Saya kira bagi
kalian yang tekun mengikuti perkembangan semasa tanah air kita yang masih aman
ini, pasti kalian sedia maklum dengan beberapa isu hangat yang dibangkitkan di
portal-portal berita utama termasuk fesbuk. Antara yang mencuri perhatian
adalah isu seorang guru muslimah yang diminta membuka tudungnya sekiranya ingin
mengajar di sebuah sekolah jenis kebangsaan cina. Kemudian tidak ketinggalan
juga isu kangkung the series yang membanjiri laman fesbuk untuk beberapa hari
lamanya.
Dan seperti yang
dijangka, respons yang pelbagai dipertontonkan oleh rakyat Malaysia terhadap isu-isu
yang dibangkitkan itu. Kalau yang kes tudung tu, ada yang melenting tak tentu
pasal, kemain sibuk tanya mana tindakan PAS, mana UMNO. Kat mana diri sendiri tak nak tanya
ke bang? Kalau betul nak membela muslimah tu, bukan setakat pongpang kat fesbuk
je. Lagi satu, gaya cakap macam nak isytihar perang je dengan not-yet muslim tu.
Dah jumpa ke bang orang tu, dakwah kat dia, terang pasal Islam sebagai rahmatan
lil a’lamin kat dia. Dah buat? Haih. Eh, tiba-tiba emosi pulak. Kemudian, yang
isu kangkung tu pulak, memang layak untuk memenangi anugerah lawak antarabangsa
kalau ada. Dengan lagu parodinya, memang berurat-urat perut saya menahan gelak.
Namun di
platform ini, saya nak melontarkan sepotong dua nasihat. Ada benarnya juga bila
ada pihak yang mendakwa bahawa umat Islam di Malaysia kini ibarat sudah hilang
prioritinya. Buktinya antara dua isu yang disebut di atas, ternyata isu
kangkung yang lebih menjadi perhatian. Saya tak katakan kita patut ketepikan
isu bebanan yang ditanggung rakyat lantas memfokuskan hanya pada isu akidah,
tapi saya melihat dengan meng’viral’kan benda kangkung ni, ia tak akan dapat
menyelesaikan isu sebenar, yakni isu pembaziran dalam pengurusan negara, isu
ketirisan dan beberapa isu yang lain. Yang pasti, dah berapa banyak dosa kering
kita dapat dek isu kangkung ni. Tak percaya? Cuba tengok page-page politik yang
sembang pasal kangkung ni, kemudian cuba listkan kata-kata carutan dan makian
yang kalian jumpa.
Sebenarnya saya
tak nak ulas panjang-panjang perihal kangkung dan tudung ini. Kerana ada satu
lagi isu yang menjentik pandangan mata saya. Iaitu isu sepasang suami isteri
yang dipenjarakan di Sweden kerana merotan anaknya yang tidak bersolat.
“Haaaa? What the
fish?? Celaka orang kafir!! Merotan anak tu suruhan nabi kot..”
Heh. Rilex dulu.
Ini la masalah orang kita. Mudah sangat melenting. Mungkin sudah sampai masanya
untuk kita serius mempelajari erti sabar dan rasional seperti yang diajari
dalam Al Quran. Saya serius ni. Kepada para murabbi dan murabbiah, sila
tekankan dua sifat ini dalam usrah masing-masing. Begitu juga dengan para
asatizah, dalam ceramah atau kelas yang kalian anjurkan, mohon sentuh tentang
dua sifat ini.
Berbalik kepada topik sebenar..
Berbalik kepada topik sebenar..
Saya merasakan isu
ini mungkinlah tidak se”glamour” isu kangkung ataupun isu tudung lantaran ianya
berlaku nun jauh di Sweden sana. Dan post saya kali ini bukanlah nak mengulas panjang
berkenaan isu ini seperti siapa benar dan siapa salah ataupun apa tindakan
susulan yang sepatutnya dilakukan. Kerana jujurnya saya sendiri masih lagi
kelabu-kelabu asap dengan isu ini, masih lagi tidak jelas dengan hujung
pangkalnya. Oleh itu, tindakan mengulas dalam keadaan seperti ini hanya
mengundang untuk berlaku zalim kepada pihak-pihak yang terlibat.
Justeru hari ini
saya hanya memilih untuk menulis secara umum..
Yakni satu lagi
kefahaman yang saya impikan untuk difahami oleh semua orang…
Begini kisahnya...
Begini kisahnya...
Murabbi saya
pernah berpesan..
“Enta bila dah
ada anak nanti, didik anak enta untuk faham ruh dahulu, baru sistem..”
Justeru, soal
mendidik anak. Antara ruh dan sistem..
Secara mudahnya,
ruh ini bererti kefahaman kita terhadap sesuatu perkara itu. Contohnya kenapa
kita perlu melakukan sesuatu itu? Apa keistimewaan dan keuntungan yang kita
peroleh bila kita melakukannya? Dan apa kerugian yang terpaksa ditanggung
sekiranya kita culas melaksanakannya? Itulah fungsi ruh. Membina asas kefahaman
dalam diri kita supaya sesuatu yang kita laksanakan itu tidak menjadi sekadar
ritual dan kebiasaan.
Sedangkan sistem
pula bererti tatacara ataupun bagaimana kita melakukan sesuatu itu. Sebagai contoh,
syarat-syarat pelaksanaannya, larangan-larangan dalam proses untuk
melaksanakannya dan juga panduan pelaksanaannya itu sendiri. Fungsi sistem ini
pula supaya kita dapat melaksanakan sesuatu itu dengan sempurna dan betul.
Untuk lebih realistik
lagi, mari kita ambil solat sebagai case-study..
Saya kira ramai
ibu bapa yang terlalu gelojoh dalam mengajar anak untuk bersolat. Maksud
terlalu gelojoh di sini ialah mereka hanya menumpukan kepada aspek sistem
pelaksanaan solat itu sahaja. Bagi mereka, cukup sekadar anak mereka tahu
bersolat. Untuk aspek penghayatan ruh solat, anak itu sekadar diberitahu bahawa
meninggalkan solat itu satu perbuatan yang berdosa.
Maka, apabila
aspek penghayatan ruh solat tidak dititikberatkan, tidak boleh untuk kita
menyalahkan anak itu pabila mereka meninggalkan solat, apatah lagi merotannya. Kerana
mereka sendiri tidak tahu kenapa mereka harus bersolat. Yang mereka tahu,
mereka akan mendapat dosa sekiranya tidak bersolat. Hanya sekadar itu..
Yang sepatutnya
ibu bapa lakukan adalah memahamkan dahulu anak mereka tentang ruh solat itu
sendiri. Terangkan kepada anak itu kenapa mereka wajib bersolat. Beritahu anak
itu apa sebenarnya yang sedang mereka lakukan ketika bersolat. Terangkan
sehabis-habis dan sebaik-baiknya. Bilang sama itu anak yang mereka sedang
menyembah Allah Rabbul Jalil dalam solat mereka. Kalau anak itu belum mengenal
Allah, kenalkan mereka dengan Allah Tuhan semesta alam. Bisikkan kepada anak
itu bahawa solat adalah momen percintaan seorang hamba dengan Tuhannya.
Nak lagi cun,
kaitkan solat itu dengan Al Quran. Supaya jiwa anak-anak dekat dengan Al
Quran..
Beritahu mereka
tentang ayat ke 45 dalam surah Al Baqarah yang bermaksud..
“Dan mohonlah
pertolongan kepada Allah dengan sabar dan solat. Dan itu sungguh berat kecuali
bagi orang-orang yang khusyuk”
(Al Baqarah, 45)
Juga khabarkan
kepada anak itu ayat ke 153 surah Al Baqarah..
“Wahai
orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan dengan sabar dan solat. Sungguh,
Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Al Baqarah,
153)
Ruh wahai
saudaraku. Itulah pentingnya ruh. Kerana ruh itulah yang mencorakkan kefahaman
kita. Dan dengan kefahaman itu, kita akan melaksanakan sesuatu itu walau apa
pun kondisinya. Meskipun dalam penat. Walaupun dalam malas. Kerana adanya
kefahaman.
Tapi..
Macam terlalu
berat je untuk kanak-kanak faham aspek penghayatan solat ni..
Heh. Saya pernah
jumpa di laman sosial seorang kanak-kanak berusia 10 tahun menulis tentang
politik dalam blognya. Politik bhaii. Ya, mungkinlah kanak-kanak seperti itu
sangat rare dan jarang boleh ditemui. Dan saya tidaklah bermaksud supaya
semuanya perlu diberitahu hanya dalam satu sesi.
Mungkin boleh
diterangkan sedikit demi sedikit kepada anak itu tentang ruh solat yang mereka
laksanakan. Contohnya lepas solat zohor, beritahu sedikit. Lepas solat asar,
beritahu sedikit lagi. Lepas solat maghrib, beritahu lagi sikit-sikit. Macam tu
la. Yang penting istiqamah dan konsisten dalam mendidik.
Untuk kaedah
merotan pula, saya akui, merotan dibenarkan dalam Islam asalkan mematuhi
tatacaranya. Namun saya lebih cenderung untuk berpendapat merotan adalah
langkah yang paling terakhir dalam mendidik anak. Bukan yang pertama, bukan
yang kedua dan bukan yang ketiga. Tapi yang terakhir. Kenapa? In sha Allah,
saya akan terangkan dalam post yang seterusnya..
Namun yang
penting disini, buat kalian yang dah punyai anak, ataupun on the way untuk
dapat anak, ataupun yang still berangan nak ada anak, didiklah anak-anak kalian
untuk memahami ruh sesuatu itu terlebih dahulu. Kemudian barulah diajar tentang
sistem pelaksanaannya. Ataupun nak ajar serentak pun boleh juga sebenarnya.
Yang penting, aspek ruh dan penghayatan itu perlu dititikberatkan.
Ini bukan teraplikasi untuk solat sahaja, bahkan ibadah yang lain juga..
Justeru, mari kita amalkan *tapi saya kena kahwin dulu. Heh

