呢期又開始同阿仔背唐詩宋詞。說“又開始”是因為晉彥細個時曾經做過的。後來忙教其他東西，加上他興趣一般，便停了!
(3y10m)
現在7歲，再教這些古文，效果出奇地好! 因為他一解就明白詩中意境。平時背學校的課文又長又繞口，呢D又押韻又美麗的詩詞，背起上來簡直像吃生菜!
2015年12月20日 星期日
2015年12月19日 星期六
2015年12月17日 星期四
晉彥小時學英文的影片
最近有谷友pm我，說她3歲的兒子很喜歡看晉彥哥哥的影片，我上YouTube順手找找，也找到十幾段send給她。
其實我一直以為影片因為年代久遠，已被YouTube洗掉，因為我在自己的影片list都已經找不到許多。現在才知道影片並沒delete，但我必須記得自己當年為那段片改了什麼名字才找得到。我當然大部分都忘了，早知全部加晉彥的名字就易找好多。為了我將來萬一家中備份出事，也能找到這些片，我趁還記得，現在把影片名字抄在這裡。其實就算記得全名都未必找到，原因是該段片點擊率太低。
讀英文:
Reading Swiss Family Robinson
再唱Edelwiss
4y11m
唱Edelwiss
Younger than 4
講英文:
Talk in English with mommy(未找到)
串生字:
(大約4歲半)
其實我一直以為影片因為年代久遠，已被YouTube洗掉，因為我在自己的影片list都已經找不到許多。現在才知道影片並沒delete，但我必須記得自己當年為那段片改了什麼名字才找得到。我當然大部分都忘了，早知全部加晉彥的名字就易找好多。為了我將來萬一家中備份出事，也能找到這些片，我趁還記得，現在把影片名字抄在這裡。其實就算記得全名都未必找到，原因是該段片點擊率太低。
讀英文:
Reading Geronimo Stilton
4y7m
Reading Swiss Family Robinson
4y3m
唱英文歌:
再唱Edelwiss
4y11m
唱Edelwiss
Younger than 4
Talk in English with mommy(未找到)
串生字:
(大約4歲半)
英文讀句及理解:
(3歲半)
相關英文學習的，暫時找到咁多。得閑找到再加入這個list。
2015年12月16日 星期三
2015年12月12日 星期六
轉: 如何挑選檯燈？
轉載:
1.挑選 3500k-4000k 適合閱讀的光源：
2.演色性越高越好：
http://wapbaike.baidu.com/view/1086.htm?adapt=1&
1.挑選 3500k-4000k 適合閱讀的光源：
適合閱讀色溫在 3500-5000 k，太亮會刺眼，容易疲勞，太黃則適合休息，精神不容易集中。目前最夯的LED光源色溫大多高於5000K 或低於 3000K ，根據小天使的明查暗訪，大部分的LED燈目前還有色溫無法穩定控制的技術需要克服。
2.演色性越高越好：
這是代表使用者所看到顏色的差異程度比較，演色性越高色彩越自然。
例如40瓦白熾燈演色性 100Ra 最高，但是易發熱耗電；而 LED檯燈省電，但演色性大多落在 50-70Ra 左右甚至更低，超過80Ra 通常價格不斐。
根據 CIE(國際照明委員會)規定，下表是平均演色評價指數Ra值的燈的適用範圍：
例如40瓦白熾燈演色性 100Ra 最高，但是易發熱耗電；而 LED檯燈省電，但演色性大多落在 50-70Ra 左右甚至更低，超過80Ra 通常價格不斐。
根據 CIE(國際照明委員會)規定，下表是平均演色評價指數Ra值的燈的適用範圍：
平均演色評價指數
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用途範圍
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Ra > 90
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顏色檢查、臨床檢查、美術館
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90 > Ra ≧80
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飯店、商店、醫院、學校、精密加工、辦公大樓、住宅等
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80 > Ra ≧60
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一般作業場所
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60 > Ra ≧40
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粗加工工廠
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40 > Ra ≧20
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一般照明場所
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3.照度足夠：
書桌上的照度其實包含輔助照明（房間燈）以及直接照明（檯燈），如果輔助照明較暗或桌面比較大的情況下，選一把照度足夠的檯燈一定是非常重要的。這時後檯燈的發光效率與發光範圍就是重要的參考依據。
4.挑選高頻電子安定器：
閃爍的現象，也是視力的一大殺手。
為了避免閃爍的現象，應該選擇帶有高頻電子安定器的桌燈，因為每秒閃爍次數越高，代表頻率越高，我們較不易感受到閃爍的現象，對我們視力的傷害也就越小，特別是對於功課壓力較大的學齡期兒童。
而高頻電子安定器，一般很難在購買時發覺，原因在於一般的賣場光源充足，很難感受到單一光源閃爍的現象，而一般產品的標示上，也很難得知哪一盞燈的安定器較好。但從價格和品牌上可以略知一、二，市面上的桌燈，價格從千元以下，到兩、三千元的產品都有，消費者可以從價格上去注意到桌燈品質的好壞。此外，一般較知名的品牌擁有穩定和經過測試的產品，以及完善的售後服務。
5.遠離電磁波：
目前市面上檯燈大多採用安定器，差別在電子或傳統式，不管何種安定器，必然會發射出電磁波，且為了成本考量，幾乎大部分的檯燈都將安定器設計在靠近燈管地方，也就是在使用檯燈時，電磁波就在我們頭頂附近持續不間斷的向大腦發射電磁波危害。
因此，選擇一把儘量遠離電磁波的檯燈也是重要的考量之一；大部分的研究報告指出，遠離電磁波發射體至少30-45公分將可以大量降低電磁波的影響性。
6.注意避免眩光：
因為長時間專注的使用視力，所以選擇桌燈時還要注意避免眩光和反射光的產生。眩光會造成我們閱讀時的困難度，容易造成眼睛疲勞、酸痛、或頭痛等不適。而室內主燈與桌燈明暗比過大時，也會產生眩光。除此之外，必須同時搭配除了書桌外的空間一般照明或周圍照明，利用三種層次的光源，降低與環境的光對比，也是預防眼睛疲累的方法。
7.反射板是否有優良的配光效果：
選購檯燈時，也需考慮反射板的設計，注意造型是否達到優良的配光效果，能將光線均勻分佈於桌面，材質是否會造成對眼睛強烈反光等。
8.能否自由調整角度：
可自由調整角度的桌燈具有高度的實用性和彈性。在使用時，應持續調整桌燈的亮度和角度，直到找到最舒適的方式為止，而非只把燈調到最亮。而桌燈擺設的位置也非常重要。最理想是在使用者的左側（若用左手書寫者，則為右側），避免造成陰影或眩光。
以上這幾點，提供給大家做為選購檯燈時的一個參考~
當然，選擇燈具仍應依照個人需求和目的來購買，無論對造型、閱讀或輔助光源都有不同的要求。
什麼是色溫:
2015年12月11日 星期五
DSE文憑試升學攻略
看新聞時，關於DSE的東西都看得一知半解，心想咁耐之後的東西使乜急？但有日去圖書館見到呢本書，反正又唔使錢，借回家八下。
一看之下，醒哂!中英數通，無4455(即會考的CCBB)，都好難入到熱門科。去外國大學讀，要求一D唔低。上大陸讀，中文科要好，要求亦唔低，但前途比想像中好好多，因為香港同大陸簽咗agreement，承認大陸學歷。而去台灣讀，要求好低，但讀完香港唔承認！！噢!
2015年12月10日 星期四
不要把牛頓變成牛倌
“最美的教育最簡單”的這個章節- 不要把牛頓變成牛倌(看牛的人)， 令我印象深刻。
牛頓相信大家都知道是誰，就是那個被蘋果砸中了頭，然後發現了“萬有引力”的人。就是這樣簡單嗎?不不不，去圖書館找本“牛頓傳”看看吧! 我陪兒子看完，驚訝得下巴都掉下來半天了! 他是物理學天才，現代還使用中的許多物理定律都由他發現的。總之，神人也!
但牛頓小時候是什麼樣子呢? 就跟自閉症一模一樣吧！他天天躲在家裡做木工，不喜歡和小朋友玩的一個怪人。天才都古古怪怪。
尹建莉在書中說:「天才不容易出現，不是天才太少，是因為天才太容易被扼殺。」如果每一個孩子，只要有一點兒和普通孩子不一樣，便立即被拿去訓練和改造，全部小朋友都被訓練得行為舉止一模一樣，那還怎會有天才的出現？
牛頓相信大家都知道是誰，就是那個被蘋果砸中了頭，然後發現了“萬有引力”的人。就是這樣簡單嗎?不不不，去圖書館找本“牛頓傳”看看吧! 我陪兒子看完，驚訝得下巴都掉下來半天了! 他是物理學天才，現代還使用中的許多物理定律都由他發現的。總之，神人也!
但牛頓小時候是什麼樣子呢? 就跟自閉症一模一樣吧！他天天躲在家裡做木工，不喜歡和小朋友玩的一個怪人。天才都古古怪怪。
尹建莉在書中說:「天才不容易出現，不是天才太少，是因為天才太容易被扼殺。」如果每一個孩子，只要有一點兒和普通孩子不一樣，便立即被拿去訓練和改造，全部小朋友都被訓練得行為舉止一模一樣，那還怎會有天才的出現？
看完此書，我感覺自己對孩子的寬容度大大提高了! 以前見他坐唔定，有D唔高興，但現在我覺得他其實很活潑可愛！
其實公公婆婆一早說:「小朋友係要郁來郁去果D先聰明㗎，一舊飯咁坐定定有乜好啫!」我一直覺得他們坦護自己個孫，其實是簡單而清潔的思想，自從我們的社會出現ADHD，出現幼兒面試之後，成人就不能再容忍小朋友坐不住，夾硬將孩子訓練得像小大人一樣。
如果家長也來參與改造孩子，多聰明活潑的孩子都會變為平庸之輩!
我慶幸自己看了這本好書，這是一本“照妖鏡”，一面看，我一面感到汗顏！立即回頭是岸吧!
青蛙藥
晉彥是HSC(Highly Sensitive Child)，相比於其他HSC，他敏感情況算少。我識的其他HSC，通常有濕疹，氣管敏感，食物敏感。
不過，不能幸免，他有鼻敏感和眼敏感，輕微氣管敏感。我們家一向反對用藥，認為“逢葯三分毒”，所以一直採取自然療法。但這几個月，不知是什麼原因，敏感嚴重了！每朝起床，他都有鼻敏感，要用三條手帕才止鼻水，每晚入睡前都狂摔眼及有鼻涕，影響他的睡眠質素。捱了几個月都未好，我們覺得長此下去會影響他的健康，因為睡眠質素不佳，會造成許多負面影響。
於是，我們開始給阿仔吃青蛙藥。用藥前，嫲嫲咨詢了她做醫生的朋友，知道此葯十分安全。我亦有當医生的朋友，在小朋友兩歲時給這隻葯小朋友服食了一年。既然醫生亦放心給自己年僅二歲的孩子服用一年之久，我們放心了。
因為這是一隻慢葯，需長期服用，上網看，許多孩子服了一星期都未見效用，我有朋友甚至說他兒子服用一段時間完全沒效，我們只抱一試心態。
怎料，第一天吃完，阿仔那天已經睡得定了許多，呼吸均勻。第二天吃，不止睡得好，而且起床後的鼻敏感大大改善了！
現已服完7天療程，感覺敏感徵狀已不明顯，不見他摔眼摔鼻了!
感覺像重生一樣！
敏感這件事，唉!很困擾人的。有許多小朋友吃完此葯一段長時間後，敏感能斷尾，希望在晉彥身上亦能出現此情況！
不過，不能幸免，他有鼻敏感和眼敏感，輕微氣管敏感。我們家一向反對用藥，認為“逢葯三分毒”，所以一直採取自然療法。但這几個月，不知是什麼原因，敏感嚴重了！每朝起床，他都有鼻敏感，要用三條手帕才止鼻水，每晚入睡前都狂摔眼及有鼻涕，影響他的睡眠質素。捱了几個月都未好，我們覺得長此下去會影響他的健康，因為睡眠質素不佳，會造成許多負面影響。
於是，我們開始給阿仔吃青蛙藥。用藥前，嫲嫲咨詢了她做醫生的朋友，知道此葯十分安全。我亦有當医生的朋友，在小朋友兩歲時給這隻葯小朋友服食了一年。既然醫生亦放心給自己年僅二歲的孩子服用一年之久，我們放心了。
因為這是一隻慢葯，需長期服用，上網看，許多孩子服了一星期都未見效用，我有朋友甚至說他兒子服用一段時間完全沒效，我們只抱一試心態。
怎料，第一天吃完，阿仔那天已經睡得定了許多，呼吸均勻。第二天吃，不止睡得好，而且起床後的鼻敏感大大改善了！
現已服完7天療程，感覺敏感徵狀已不明顯，不見他摔眼摔鼻了!
感覺像重生一樣！
敏感這件事，唉!很困擾人的。有許多小朋友吃完此葯一段長時間後，敏感能斷尾，希望在晉彥身上亦能出現此情況！
2015年12月6日 星期日
語文的內化過程
前几天晚上，睡覺時阿仔自己作了一個故事說給我聽，故事內容是關於一架有“迅間轉移”功能的校巴，我敷衍地聽着，半睡狀態，突然，在故事尾升時，我聽到他說:「最後，夜幕低垂…」我立即叮一聲醒咗。
晉彥一向文詞優雅，一說故事便滲合大量書面語及四字成語，這件事由二、三歲漸漸開始直至現在，我已經是見怪不怪的了，但今次這句“夜幕低垂”可不同了! 那種感覺是充滿優美的，用得自然而洽當。
有人說:「那管你三歲識一千字，我個仔到六歲一樣係識咁多，使乜咁早識?」
說這句話的人，忽略了語文的複雜性。這句說話，只能應用在簡單的技能之上，例如: 11個月會走路的孩子，和18個月才會走路的孩子，其實結果是一樣的，早走路的孩子不但沒有優勢，甚至可能有劣勢。報導指，早走路的孩子爬行時間少了，頸肌及智力都少了訓練。因此，老人家說，早走路的孩子辛苦命。
說回語文方面，語文是非常複雜的東西，它有不同階段及層次，初階為認字，進而閱讀，再進而寫作，最後進步為文學。有許多人，終其一生，都沒法寫出一篇具文學性的文章。
當A小朋友三歲已識一千字，踏入了第一階段，而B小朋友六歲才踏入第一階段，B小朋友的媽媽，竟然以為自己的孩子和A一樣？別人不會停下來等待的，人家早已閱過千帆，看了海量文字，並已內化，靈活運用。
晉彥一向文詞優雅，一說故事便滲合大量書面語及四字成語，這件事由二、三歲漸漸開始直至現在，我已經是見怪不怪的了，但今次這句“夜幕低垂”可不同了! 那種感覺是充滿優美的，用得自然而洽當。
有人說:「那管你三歲識一千字，我個仔到六歲一樣係識咁多，使乜咁早識?」
說這句話的人，忽略了語文的複雜性。這句說話，只能應用在簡單的技能之上，例如: 11個月會走路的孩子，和18個月才會走路的孩子，其實結果是一樣的，早走路的孩子不但沒有優勢，甚至可能有劣勢。報導指，早走路的孩子爬行時間少了，頸肌及智力都少了訓練。因此，老人家說，早走路的孩子辛苦命。
說回語文方面，語文是非常複雜的東西，它有不同階段及層次，初階為認字，進而閱讀，再進而寫作，最後進步為文學。有許多人，終其一生，都沒法寫出一篇具文學性的文章。
當A小朋友三歲已識一千字，踏入了第一階段，而B小朋友六歲才踏入第一階段，B小朋友的媽媽，竟然以為自己的孩子和A一樣？別人不會停下來等待的，人家早已閱過千帆，看了海量文字，並已內化，靈活運用。
語文內化過程中，還包括了錯誤。
昨日和晉彥去觀塘海濱公園玩耍，他突然見到5R巴士經過，便扭計要坐上5R去郵輪碼頭，我對他說:「這個不在我們今日安排的行程之內，你由細到大，有沒有見過爸媽改變計劃？」
仔說:「點解你地咁鍾意“一槌作定”㗎!!」
其實他是想說“一槌定音”。哈哈！
被爸媽氣死的晉彥。
2015年12月4日 星期五
O分的作用
如果小學生涯要嘗試放手讓孩子自己跟功課及溫習，你會選擇什麼時間？
沒錯，一定是小二。小一要幫助小朋友適應學校生活，不會選小一，小三及小四聽說程度會突然加深，小五小六又要玩呈分試，所以小二最適合“玩放手”!
自從升小二並放手後，晉彥沒有欠交功課，沒有跟不上進度，但字體越寫越醜，不跟筆順，間線不用直尺。功課改正量正常，因為就算小一時，媽媽都是只看有沒有做，從不改正他的答案才交。所以他必定會有錯。我覺得“錯誤”是一种資產，他錯了的東西，便是他知識不夠穩固的地方。“錯誤”讓媽媽一眼看清楚孩子的弱點。
有一次，中文背默，晉彥忘了背誦，結果拿了個負1分，因為學校沒有負分制, 所以他只是吃了一個零雞蛋。
放學時見他面青青，問他發生什麼事，他吱唔以對。過了一會兒，他才戰戰兢兢地告訴我，他默書吃了個零雞包! 他的樣子很驚青，怕媽媽會勃然大怒。
怎料我只是哈哈一笑(其實放得手都預咗)，取笑他如此失禮，竟然連零雞蛋都拿到! 之後，當他有取笑同學成績差之意，我便取笑他拿過零雞蛋，他便不敢再取笑同學。
我很高興晋彥能有這個吃蛋的經驗，晉彥在那次之後，不敢再對默書掉以輕心，他了解到，不論你多聰明，總不能不溫習。
我和先生已商量及協定，今年讓晉彥的成績下滑一下，即是媽媽不作催谷，任晉彥自由發揮，目的是要讓晉彥受一點挫折。長期要自己考第一的話，人會变得精神緊張和疲憊，像一條被拉緊的象皮筋，最後會老化及崩斷。而且，如果他真的能年年保持第一名，可能會驕傲，也可能會成為“完美主義者”，萬一有一次失手，便會大受打擊，一蹶不振。
明知孩子有實力考第一，卻要放棄要考第一的念頭，在於性格進取又愛面子的晉彥媽來說，是有一點痛苦的。不過大人的感受是不重要的，最重要是對孩子整個成長過程有利。
晉彥自己溫默書，平時大約都有八十多分，錯的字中，絕大多數是因為字寫得太醜而被當錯字。我最後都要跟他的抄生字功課。我叫他自己先做好其他功課，只把中文及常識抄生字留下，我會坐在隔離陪他做。這樣做才能知道他的筆順是否正確。初小時如果沒有培養寫正確筆順的話，恐怕一生人也會寫錯，所以這部分不能不理會。我亦曾經問自己:「孩子是否需要筆順正確呢? 」仔細思考下，我覺得不需要執著地百分百正確，但需要大至正確，否則會引伸出其他問題，例如用電子產品的手寫功能時，機器不能辨識他寫什麼字。字體的“筆氣”亦受到影響。
沒錯，一定是小二。小一要幫助小朋友適應學校生活，不會選小一，小三及小四聽說程度會突然加深，小五小六又要玩呈分試，所以小二最適合“玩放手”!
自從升小二並放手後，晉彥沒有欠交功課，沒有跟不上進度，但字體越寫越醜，不跟筆順，間線不用直尺。功課改正量正常，因為就算小一時，媽媽都是只看有沒有做，從不改正他的答案才交。所以他必定會有錯。我覺得“錯誤”是一种資產，他錯了的東西，便是他知識不夠穩固的地方。“錯誤”讓媽媽一眼看清楚孩子的弱點。
有一次，中文背默，晉彥忘了背誦，結果拿了個負1分，因為學校沒有負分制, 所以他只是吃了一個零雞蛋。
放學時見他面青青，問他發生什麼事，他吱唔以對。過了一會兒，他才戰戰兢兢地告訴我，他默書吃了個零雞包! 他的樣子很驚青，怕媽媽會勃然大怒。
怎料我只是哈哈一笑(其實放得手都預咗)，取笑他如此失禮，竟然連零雞蛋都拿到! 之後，當他有取笑同學成績差之意，我便取笑他拿過零雞蛋，他便不敢再取笑同學。
我很高興晋彥能有這個吃蛋的經驗，晉彥在那次之後，不敢再對默書掉以輕心，他了解到，不論你多聰明，總不能不溫習。
我和先生已商量及協定，今年讓晉彥的成績下滑一下，即是媽媽不作催谷，任晉彥自由發揮，目的是要讓晉彥受一點挫折。長期要自己考第一的話，人會变得精神緊張和疲憊，像一條被拉緊的象皮筋，最後會老化及崩斷。而且，如果他真的能年年保持第一名，可能會驕傲，也可能會成為“完美主義者”，萬一有一次失手，便會大受打擊，一蹶不振。
明知孩子有實力考第一，卻要放棄要考第一的念頭，在於性格進取又愛面子的晉彥媽來說，是有一點痛苦的。不過大人的感受是不重要的，最重要是對孩子整個成長過程有利。
晉彥自己溫默書，平時大約都有八十多分，錯的字中，絕大多數是因為字寫得太醜而被當錯字。我最後都要跟他的抄生字功課。我叫他自己先做好其他功課，只把中文及常識抄生字留下，我會坐在隔離陪他做。這樣做才能知道他的筆順是否正確。初小時如果沒有培養寫正確筆順的話，恐怕一生人也會寫錯，所以這部分不能不理會。我亦曾經問自己:「孩子是否需要筆順正確呢? 」仔細思考下，我覺得不需要執著地百分百正確，但需要大至正確，否則會引伸出其他問題，例如用電子產品的手寫功能時，機器不能辨識他寫什麼字。字體的“筆氣”亦受到影響。
2015年12月3日 星期四
中文寫作如何評分?
看完以下這一篇評論之後，第一個感覺是為香港的考試評分方式扼殺錯創意而感到惋惜！但我回想起一件事，令我立即便又改变了想法。
話說我看過一篇小學生的文章，題目是“我的媽媽”，小朋友形容媽媽的長相時說:「我媽媽有一雙小得像黃豆的眼睛。」她這句真的很有創意，鮮明地將她媽媽的容貌，刻在我的腦子裏。因為整篇文章寫得不錯，所以拿了亞軍。但我個人的感覺，這個創意令整篇文章的和諧感減了分，原本是一篇溫馨感人的作品，因為這一句形容，令整體的的協調感下降了！這篇文章是一個小二學生寫的，小二的小朋友“有碗話碗，有碟話碟”，十分正常，我們亦一笑置之。但如果換了是一個十幾歲的中六學生這樣寫，就顯得奇怪。
我們根本沒有看過那篇“孟母是怪獸家長”的文章寫得如何。有可能他雖然創意十足，但破而不立或論据不足，所以創意也救不了他多少分。在沒有看過原文之下，我們便說閱卷員追求標準答案，對閱卷員不夠公平。
其實學中文學到考DSE的階段，考試局要求的可能不是文字文筆那麼簡單，而是考生對中國文化的情懷感通。“孟母三遷”的題目，想考生能寫出的應該是母親愛子之情，古今皆是，而非評論“孟母與現代家長的異同”，所以考生的審題能力可能出了錯。一旦離題，無論多少創意也是徒然。
下文作者說自己會考拿了D是因為字蹟潦草，我細心想又覺得，字跡如果醜到難以辨認對錯，打低分也很合理。情況正如一個演講者口齒不清，我們跟本聽不明白他想表達的內容，到底如何能給予高分呢? 莫非要我全部看不清楚的文章，一律給A嗎？
作者把自己的中文水準說得那麼好，但我又不覺得他的行文用詞特別好啊! 我看過一本集合比賽優勝作品的書，似乎水平要比作者高許多。
p.s.現代父母為孩子搬去九龍塘住，排名校那條長長的隊伍，其實亦可能出於愛子之情，未必一定全是崇尚名校啦！當然亦有這樣的人啦，但就因為有一部分人是這樣，便將家長怪獸化，妖魔化，出言批評，甚至攻擊，這樣對嗎?
這種父母對子女的愛，要做了人父母之後才能體味固中其一。我老公在兒子出生前，明明說要粗生粗養，怎料，現在隔了一晚的食物都不給孩子吃，我們自己吃，自己都沒想到自己會變成這樣的人！
轉載:
政經密碼 - 周顯
中文寫作如何評分？
http://www.am730.com.hk/column-292434
話說我看過一篇小學生的文章，題目是“我的媽媽”，小朋友形容媽媽的長相時說:「我媽媽有一雙小得像黃豆的眼睛。」她這句真的很有創意，鮮明地將她媽媽的容貌，刻在我的腦子裏。因為整篇文章寫得不錯，所以拿了亞軍。但我個人的感覺，這個創意令整篇文章的和諧感減了分，原本是一篇溫馨感人的作品，因為這一句形容，令整體的的協調感下降了！這篇文章是一個小二學生寫的，小二的小朋友“有碗話碗，有碟話碟”，十分正常，我們亦一笑置之。但如果換了是一個十幾歲的中六學生這樣寫，就顯得奇怪。
我們根本沒有看過那篇“孟母是怪獸家長”的文章寫得如何。有可能他雖然創意十足，但破而不立或論据不足，所以創意也救不了他多少分。在沒有看過原文之下，我們便說閱卷員追求標準答案，對閱卷員不夠公平。
其實學中文學到考DSE的階段，考試局要求的可能不是文字文筆那麼簡單，而是考生對中國文化的情懷感通。“孟母三遷”的題目，想考生能寫出的應該是母親愛子之情，古今皆是，而非評論“孟母與現代家長的異同”，所以考生的審題能力可能出了錯。一旦離題，無論多少創意也是徒然。
下文作者說自己會考拿了D是因為字蹟潦草，我細心想又覺得，字跡如果醜到難以辨認對錯，打低分也很合理。情況正如一個演講者口齒不清，我們跟本聽不明白他想表達的內容，到底如何能給予高分呢? 莫非要我全部看不清楚的文章，一律給A嗎？
作者把自己的中文水準說得那麼好，但我又不覺得他的行文用詞特別好啊! 我看過一本集合比賽優勝作品的書，似乎水平要比作者高許多。
p.s.現代父母為孩子搬去九龍塘住，排名校那條長長的隊伍，其實亦可能出於愛子之情，未必一定全是崇尚名校啦！當然亦有這樣的人啦，但就因為有一部分人是這樣，便將家長怪獸化，妖魔化，出言批評，甚至攻擊，這樣對嗎?
這種父母對子女的愛，要做了人父母之後才能體味固中其一。我老公在兒子出生前，明明說要粗生粗養，怎料，現在隔了一晚的食物都不給孩子吃，我們自己吃，自己都沒想到自己會變成這樣的人！
轉載:
政經密碼 - 周顯
中文寫作如何評分？
http://www.am730.com.hk/column-292434
以下是大半個月前的新聞，但是直至今日，我才有空去寫評論：
話說：考評局的文憑試(DSE)考試報告指，今年有題目要求考生討論「孟母三遷」及「曾子殺豬」，有考生竟批評「孟母三遷」是溺愛子女，形容為「怪獸家長」表現，又有指現今樓價高企，不可能搬家三次，故在實際上不可行。此外，學生還常犯錯別字，如把「前途」寫成「錢途」，「一己私慾」寫成「一己私肉」，「惻隱之心」寫成「側忍之心」等。如我是改卷員，看到樓價高企，不可能搬家數次這個論點，我會認為這個看法十分高明，看到別人看不到的實際難處。把「孟母三遷」形容為「怪獸家長」，非但創意十足，也是恰切的形容。故我會把這兩個同學給予最高分數。
記得當年我在蘇浙公學唸中六，中文老師作文題目是「心語一束」，我用第一身筆法，用粗俗語言寫一個苦力的心事，我認為寫得好極了，老師卻給我一個不合格。一篇作文寫得好不好，不是作文者寫中出題目者的心意，而是只有一個標準：他寫得好還是不好，有沒有見地，有沒有新意，但在中學的寫作世界，要求的卻是陳腔濫調，愈有創見、愈有新意的，愈遭殃。
對於錯字問題，我記得施永青說過大約是這樣的話：考試的標準是每寫錯一個字扣一分，而不是寫對一個字加一分，所以，考試並非是考你懂得多少，而是考你不懂有多少。我告訴大家，我唸小二時已開始大量看小說，中三開始看《明報月刊》，中四看完一整套遠景版世界文學全集，還常投稿《明報》，不是校園版，而是副刊的自由談，可以寫作幫補零用……中文寫作對我而言，向來是易如反掌，我也自信我當時的水平在大部分中文老師之上，但我也告訴大家，我在中學會考的中文科成績是D，翌年重考考了一個B。考B不出奇，因我完全沒有温習，但初試居然考D，卻是令我大惑不解的事，一直不解二十多年，直至近年才想到，也許是我的字跡太過潦草，評卷員以為是寫錯字的緣故。
簡而言之，有甚麼樣的考試局就出甚麼水平的學生，這是必然。後來我當主管，手下不少大學生，會考中文拿A，寫出來的東西不堪卒讀，因香港中文考試，考的不是中文寫作能力，而是考你究竟是不是一個乖孩子。
作者為小說作家、報社主筆、股票投資者，吃喝活樂的專家。逢周一、三至五刊出
作者為小說作家、報社主筆、股票投資者，吃喝活樂的專家。逢周一、三至五刊出
2015年12月1日 星期二
2015年11月30日 星期一
財商(7y5m)
晉彥喜歡玩水，爸爸不喜歡，他覺得這樣是浪費食水。這天恰巧水費單寄來了，爸爸心血來潮教晉彥如何看水費單。兩父子拿着計算机，一個講一個聽，竟然說不出的合拍。
晉彥的財商天生頗高，他對金錢很早有意識，亦有保護自己財產的意識(玩具不是他的財產，他不在乎玩具但在乎金錢)。我自己是不太懂理財那種人，所以我很少教財務的事情。但晉彥好像不用教，自然對錢財的敏感度很高。一個7歲的小孩，經常會留意家庭的開支，還會無端端問我和99有幾多遺產留給他!!天呀!(為什麼不問爸爸？他大概覺得爸爸開支太多，將來百年之後唔方有得剩) 那小子連老人家送給他的金器都記得清清楚楚，以防媽咪監守自盜! 間中還要求要給他檢查一下!
水費單其實十分複雜，因為分不同階段累進式收費，但經爸爸解釋後，他竟然明白。見他啪啪啪地按計算器，然後大叫:「爸爸！佢收多咗我地4仙呀，點解呀?」相差4仙佢都發現，真係精明! 爸爸解釋那是上個月的balance brought down。
2015年11月29日 星期日
成人有聲書
我老公係聽覺吸收者，他不看書的，他要靠耳朵才可以學習。他說他小時候沒有書看，最喜歡聽收音機播放的廣播劇，於是訓練了聽力，他過耳不忘的。
我小時候住在圖書館對面，我培養了閱讀興趣，我是視覺吸收者。我用耳聽的東西很快忘記，但看過的文字可以記許久。
因此，我喜歡看書，老公喜歡看YouTube。最近老公發掘了一個新節目“羅輯思維”，两公婆都喜歡看。主持人的口才實在太~好了! 他說一小時，我可以完全不分神，而節目完結，我竟然能記得大部分他說的東西！證明他多麽生動有趣!
他其實是賣書的，每一集都介紹一本書，但他把書的內容濃縮說出來了，聽完覺得自己已經看了！還用買嗎?哈哈！
對我老公來說，他簡直是一本有聲書。他的節目已有一百四十多集，集集話題不同，我現只看了三集，已經有許多得着！他的歷史知識丰富得嚇死人，每個議題都如數家珍，完全不需手稿，沒有NG, 真乃神人也！
我國語聽覺敏感度不及老公高，主持的速度超快，幸好有字幕，我眼速能跟得上。看這些節目，短短百集，智慧定增百倍。
2015年11月26日 星期四
一街騙徒
今天走在街上，有“綠色和平”叫我簽名支持環保(其實是想游說我捐$)，那些全是騙徒。
我朋友在政府做，她告訴我，社會上有不少慈善團體是謀利的。他們掛着慈善的幌子，將募捐回來的錢私用，只要每年將收入的1%捐去做慈善，那便不違法，可以繼續經營下去。沒錯，是1%，你們沒看錯！
朋友說只要我們伙同幾個朋友，開間慈善机構，便可以無本生利。因為慈善，有許多開支都獲政府豁免，好好賺。
朋友更指出，前陣子有個聲稱為貓狗謀福利的慈善組織，將一堆貓狗全交給一個善心阿婆湊，然後善款自己袋，累得阿婆無哂私己錢，那件事給報章揭發了!
不要以為街上只有sales是騙徒，什麼人都有可能是騙徒。
對，我口講無憑，如果你們仍相信通街善心好人，随便你。我就覺得通街豺狼，望住我個荷包，行一條路，過幾關。
不要以為走入室內，便沒有騙徒，王維基的第一桶金就是騙回來的。當時他開了一間補習社，做起後，將所有預繳的補習費拿走，補習社倒閉，他自己在電台說的，他覺得自己好勁，咁就賺了一百萬，鬼拍後尾枕。
劉鑾鴻，當年又叫風扇劉，將公司上市，然後將股民的錢，拿來私用包養女星。有一個股民告上法庭，法官判大劉嬴，法官告訴那個股民，以後唔好投資呢D公司啦! 即係你自己抵死，買佢D股票，輸死自己攞來賤。
我有一個朋友去洗牙，牙醫話佢D牙點點點，有咩咩咩事，整咗一餐，交了一筆。然後n年後朋友自己做了牙醫助護，公司福利，免費檢查牙齒，牙醫同事說:「你D牙無事喎!」
我以前在銀行做，聽住D咩財務顧問亂Q咁sell基金保險，說話當中有真有假。有個後生女，我們私下幫她改了個花名:勤牛，即是勤力地騙人的牛。
大家對保險還有防備心，其實醫生、老師等，這些一直被認為可信的職業，騙案也不少，留意下新聞便知。
我不是說世上沒有好人，但壞人真的不少。因為在香港生活不容易啊!
我朋友在政府做，她告訴我，社會上有不少慈善團體是謀利的。他們掛着慈善的幌子，將募捐回來的錢私用，只要每年將收入的1%捐去做慈善，那便不違法，可以繼續經營下去。沒錯，是1%，你們沒看錯！
朋友說只要我們伙同幾個朋友，開間慈善机構，便可以無本生利。因為慈善，有許多開支都獲政府豁免，好好賺。
朋友更指出，前陣子有個聲稱為貓狗謀福利的慈善組織，將一堆貓狗全交給一個善心阿婆湊，然後善款自己袋，累得阿婆無哂私己錢，那件事給報章揭發了!
不要以為街上只有sales是騙徒，什麼人都有可能是騙徒。
對，我口講無憑，如果你們仍相信通街善心好人，随便你。我就覺得通街豺狼，望住我個荷包，行一條路，過幾關。
不要以為走入室內，便沒有騙徒，王維基的第一桶金就是騙回來的。當時他開了一間補習社，做起後，將所有預繳的補習費拿走，補習社倒閉，他自己在電台說的，他覺得自己好勁，咁就賺了一百萬，鬼拍後尾枕。
劉鑾鴻，當年又叫風扇劉，將公司上市，然後將股民的錢，拿來私用包養女星。有一個股民告上法庭，法官判大劉嬴，法官告訴那個股民，以後唔好投資呢D公司啦! 即係你自己抵死，買佢D股票，輸死自己攞來賤。
我有一個朋友去洗牙，牙醫話佢D牙點點點，有咩咩咩事，整咗一餐，交了一筆。然後n年後朋友自己做了牙醫助護，公司福利，免費檢查牙齒，牙醫同事說:「你D牙無事喎!」
我以前在銀行做，聽住D咩財務顧問亂Q咁sell基金保險，說話當中有真有假。有個後生女，我們私下幫她改了個花名:勤牛，即是勤力地騙人的牛。
大家對保險還有防備心，其實醫生、老師等，這些一直被認為可信的職業，騙案也不少，留意下新聞便知。
我不是說世上沒有好人，但壞人真的不少。因為在香港生活不容易啊!
2015年11月24日 星期二
艱難愛情
前兩晚看電視見到一個遊戲節目，有angelababy，還有一個叫鄧超的男演員。一看，很熟面口啊！原來是「艱難愛情」的男主角。這令我想起了這套國產愛情片。
老實說，國產愛情片能拍到比美韓劇的水準，我是第一次看見。當年胡亂轉台時看了一集，我們全家都追起劇來，一日追三小時！ 那個女主角真有氣質，像趙雅芝那種優雅。硬照雖然一般，但舉手投足很美。這令劇情有說服力，因為這個故事，就是因她的美而起，男主角對她一見傾心，夾硬要搶她回來。
故事結構完整，有追看性，那是因為那個劇本本身是由一本成功的小說改編，所以很好看。
男主角雖然不算大美男，但演技很好很自然，男主角的性格很鮮明，是不擇手段追求愛情的人。
如果未看過的，推介！
內容簡介:
http://wapbaike.baidu.com/view/1691322.htm?adapt=1&
老實說，國產愛情片能拍到比美韓劇的水準，我是第一次看見。當年胡亂轉台時看了一集，我們全家都追起劇來，一日追三小時！ 那個女主角真有氣質，像趙雅芝那種優雅。硬照雖然一般，但舉手投足很美。這令劇情有說服力，因為這個故事，就是因她的美而起，男主角對她一見傾心，夾硬要搶她回來。
故事結構完整，有追看性，那是因為那個劇本本身是由一本成功的小說改編，所以很好看。
男主角雖然不算大美男，但演技很好很自然，男主角的性格很鮮明，是不擇手段追求愛情的人。
如果未看過的，推介！
內容簡介:
http://wapbaike.baidu.com/view/1691322.htm?adapt=1&
尋找最初的感覺
大家還記不記得最初怀孕時的感覺？當時對孩子有什麼期望？希望他/她將來成為一個怎樣的人? 期望孩子出生後長成什麼樣子？
我猜大多數人都和我一樣。我期望孩子出生後健健康康，總之沒有殘疾，智力正常，我就很感恩了! 至於孩子長得漂不漂亮，是否特別聰明，真是沒有所謂。孩子只要能平平凡凡，健康快樂地成長，做父母的已經十分滿足！如果說我大想頭一點的，我只額外期望孩子與書結緣，以及將來對社會有點貢獻，不要做蛀米大虫。
但自從孩子出生了，他健康活潑，沒有殘缺，我們的期望開始慢慢提高了。我們亦會將他與其他小朋友比較。人家的孩子讀名校，為怕執輸，名校那條長長的隊伍，我們都不得不為孩子排一排。人家學樂器，上補習班，興趣班，如果我的孩子不上，豈非蝕底了？
有些人不比名校，不比生活質素，但會比較孩子乖不乖巧，當見到人家的孩子教一遍就聽，自己那個像專門作對，真的快氣死了！
當孩子不聽話時，最重要的是:回想當初，“他健健康康便好”的那種心情！
孩子有什麼缺點，都應該多多包容，耐心地教。
我有個小學同學覺得自己的兒子令她很生氣，因為他總是不聽話，教不入耳，貪玩，粗心大意，她甚至怀疑兒子有ADHD。說起粗心大意，我問她小時候有沒有粗心大意？結果當然數也數不完的瘀事一籮筐，我們各舉小時候的鳥籠事蹟，忘記戴眼鏡上學，直至抄手冊才知; 把校裙穿返了，途人傳來奇異目光還懵然不知，我們捧腹大笑了一頓!
為什麼我們小時候，大人都包容我們犯錯，現在我們對小孩的包容卻越來越少呢?
我猜大多數人都和我一樣。我期望孩子出生後健健康康，總之沒有殘疾，智力正常，我就很感恩了! 至於孩子長得漂不漂亮，是否特別聰明，真是沒有所謂。孩子只要能平平凡凡，健康快樂地成長，做父母的已經十分滿足！如果說我大想頭一點的，我只額外期望孩子與書結緣，以及將來對社會有點貢獻，不要做蛀米大虫。
但自從孩子出生了，他健康活潑，沒有殘缺，我們的期望開始慢慢提高了。我們亦會將他與其他小朋友比較。人家的孩子讀名校，為怕執輸，名校那條長長的隊伍，我們都不得不為孩子排一排。人家學樂器，上補習班，興趣班，如果我的孩子不上，豈非蝕底了？
有些人不比名校，不比生活質素，但會比較孩子乖不乖巧，當見到人家的孩子教一遍就聽，自己那個像專門作對，真的快氣死了！
當孩子不聽話時，最重要的是:回想當初，“他健健康康便好”的那種心情！
孩子有什麼缺點，都應該多多包容，耐心地教。
我有個小學同學覺得自己的兒子令她很生氣，因為他總是不聽話，教不入耳，貪玩，粗心大意，她甚至怀疑兒子有ADHD。說起粗心大意，我問她小時候有沒有粗心大意？結果當然數也數不完的瘀事一籮筐，我們各舉小時候的鳥籠事蹟，忘記戴眼鏡上學，直至抄手冊才知; 把校裙穿返了，途人傳來奇異目光還懵然不知，我們捧腹大笑了一頓!
為什麼我們小時候，大人都包容我們犯錯，現在我們對小孩的包容卻越來越少呢?
2015年11月21日 星期六
閱讀進度(7y5m)
上小學後的閱讀時間是很珍貴的，是見縫插針式的，幸好晉彥的閱讀基礎打得好，閱讀速度快，這令他能保持閱讀量。
兩、三年前，完成ORT 9之後，我便停止了繼續借閱，因為我看不懂，經常覺得沒頭沒腦的。加上當時主力在中文書方面下功夫，於是放棄了ORT。
前兩天在大型圖書館見到，差不多有齊stage 10, 只欠最後一本。我一口氣全借回來研究一下，終於看懂了！原來我一直覺得沒頭沒腦是因為我在圖書車借，通常只有一兩本，stage 10,11,12，是必須全套一起看的。例如stage 10, 六本是同一個故事，但又沒有寫編號。
因為晉彥已能自己閱讀magic tree house系列，回頭看ORT一點問題都沒有。
晉彥有一個令我非常驚喜的進步，他看完書後，竟然能將故事大要說給我聽，清清楚楚！以前他說到一舊舊，枝節說很多，說來說去都未入正題，我早已逃了! 就在這一個星期，他“通”了，突然有紋有路起來！這種將一本書summarized的能力，在年幼的孩子來說，並不容易！
Magic Tree House是黑白書，看完全部ORT之後看正好。在陪讀了第一集之後，因為沒有時間伴讀，其他集數交了給晉彥自己，暫時看了5至6本吧!都是在1至28集之內，此套書無須順序看的。28集之後，內容及句子結構會再深一點，現時大約有50多集。
近期伴讀書是The Second World War，媽媽希望開辟一條新的閱讀路線。WW2是西史，是紀實書，而晉彥一直看的都是故事書，十分不同。
觀塘FUN To Read(樓上英文書局)大減價，我買了這幾本，晉彥二十分鐘全部看完了!
這本Titanic非常完整，阿仔很喜歡看，一看就要畫圖畫。
中文方面，最近愛上瘋狂科學家系列。有日我在圖書館借了兩本，做完功課我只容許他看半小時書，set了timer，然後交了一本給他，過了一會，他說已經看完了一本，叫我給他第二本，我一看timer，他只用了12分鐘！！！此書中文部分，有114頁，他竟然12分鐘看完?!爸爸不信，叫他將內容說一遍，他真的能將故事清楚地說出來！不可能吧!那一頁豈非只用6.3秒?!難以置信！我有沒有計錯數?
2015年11月19日 星期四
奇怪的擔憂
每個人都有一些担憂的事，有些擔憂是多餘的，但可以理解。我發現有些擔憂是難以理解的，卻經常發生在身邊的人身上。
例子1: 我在晉彥BB時已教他識字，99擔憂，問我:「你教佢識哂D嘢，將來返學點算？學咩?」
例子2: 我好久以前與朋友談論早教，朋友反對，原因是:「你有無諗過爬得越高，跌落來越痛?」結果她沒有為孩子做早教。
例子3: 有朋友問我，下年她小兒子要入讀哥哥的學校，哥哥在學校成績不好，擔心小兒子光芒四射，哥哥情何以堪?
類似的例子不少，其實是同一思維模式，就是: 「孩子太叻，怎麼辦?」
我覺得莫名其妙，為什麼那麼多人怕自己的孩子太叻?卻不怕他們太笨?
我反問:
例子1: 為什麼99不擔心孫兒什麼都不懂，考第尾，自信心低落? 升學困難，難以謀生？
例子2: 為什麼不擔心孩子爬來爬去都在谷底，苦苦爭扎?
例子3: 為什麼不擔心小兒子和大兒子都成績不好，成為墊底兩兄弟？媽媽面對學校，情何以堪?
担心孩子太叻的人，是否自己曾受太叻之苦?還是內心過於驕傲，覺得自己的孩子怎麼可能会笨呢?
總之，她們的思維模式，是我難以理解的，人的腦袋，樣子都差不多，但神經廻路卻大不相同。
在晉彥上小一後，拿第一張作文工作紙回家，我將中文工作紙交給99看，看着那一行行的問題及孩子寫的答案，99久久未能成言，呆在當場。
最後99說:「我細個小一時係剛剛開始學寫天、地、玄、黃，現在的小一唔簡單。」
例子1: 我在晉彥BB時已教他識字，99擔憂，問我:「你教佢識哂D嘢，將來返學點算？學咩?」
例子2: 我好久以前與朋友談論早教，朋友反對，原因是:「你有無諗過爬得越高，跌落來越痛?」結果她沒有為孩子做早教。
例子3: 有朋友問我，下年她小兒子要入讀哥哥的學校，哥哥在學校成績不好，擔心小兒子光芒四射，哥哥情何以堪?
類似的例子不少，其實是同一思維模式，就是: 「孩子太叻，怎麼辦?」
我覺得莫名其妙，為什麼那麼多人怕自己的孩子太叻?卻不怕他們太笨?
我反問:
例子1: 為什麼99不擔心孫兒什麼都不懂，考第尾，自信心低落? 升學困難，難以謀生？
例子2: 為什麼不擔心孩子爬來爬去都在谷底，苦苦爭扎?
例子3: 為什麼不擔心小兒子和大兒子都成績不好，成為墊底兩兄弟？媽媽面對學校，情何以堪?
担心孩子太叻的人，是否自己曾受太叻之苦?還是內心過於驕傲，覺得自己的孩子怎麼可能会笨呢?
總之，她們的思維模式，是我難以理解的，人的腦袋，樣子都差不多，但神經廻路卻大不相同。
在晉彥上小一後，拿第一張作文工作紙回家，我將中文工作紙交給99看，看着那一行行的問題及孩子寫的答案，99久久未能成言，呆在當場。
最後99說:「我細個小一時係剛剛開始學寫天、地、玄、黃，現在的小一唔簡單。」
2015年11月18日 星期三
小時了了，大器晚成
當你的小朋友比同齡的小朋友發展超前，就自然會聽到這句:「小時了了，大未必佳。」其實「小時了了，大亦很佳」的例子十分多，例如卡爾威特、劉亦婷、諸葛亮等，但「大未必佳」的亦有。我覺得視乎父母的培養的方法及際遇吧!
最應的「小時了了，大未必佳」的例子是童星王書麒吧!但同期出身的童星黎小田，竟然又有不錯的成就啊!
今日看看一個超“過山車”式的例子，睇完真係替他的父母揑一把汗! 如果要我做這種超級天才的父母，還是免了，人都顛。
轉載:
http://m.parenting.com.tw/article/5031116-%E8%A9%B9%E5%BF%97%E7%A6%B9%EF%BC%9A%E6%9C%89%E4%B8%80%E7%A8%AE%E5%AD%A9%E5%AD%90%EF%BC%8C%E5%80%BC%E5%BE%97%E7%AD%89%E5%BE%85/?utm_source=parenting.mobile&utm_medium=ETU&utm_campaign=top5_article&eturec=1&eturec=1&ercamp=mobile_top5
最應的「小時了了，大未必佳」的例子是童星王書麒吧!但同期出身的童星黎小田，竟然又有不錯的成就啊!
今日看看一個超“過山車”式的例子，睇完真係替他的父母揑一把汗! 如果要我做這種超級天才的父母，還是免了，人都顛。
轉載:
http://m.parenting.com.tw/article/5031116-%E8%A9%B9%E5%BF%97%E7%A6%B9%EF%BC%9A%E6%9C%89%E4%B8%80%E7%A8%AE%E5%AD%A9%E5%AD%90%EF%BC%8C%E5%80%BC%E5%BE%97%E7%AD%89%E5%BE%85/?utm_source=parenting.mobile&utm_medium=ETU&utm_campaign=top5_article&eturec=1&eturec=1&ercamp=mobile_top5
假如你的孩子都快四十歲了，還一事無成，你會失望嗎？
個案F小時了了，他生於一八五六年的歐洲，為猶太後裔，父親是一個仁慈、和善、樂觀卻失敗的商人。家中有七個小孩，家境極為艱困，但父母甚至保母，都對F慈愛有加。F從小天資聰穎，他的父親曾驕傲的說道：「F的小腳趾頭都比我的腦袋還聰明。」
家境改善之後，F成為家庭的重心，他擁有個人的房間與書架，家人的行動及生活安排大都遷就他。他擁有完全的自由來選擇自己的事業生涯，但他遲遲沒有找到定向，因為他擅長與想做的事情太多了。
在中學時代，F是學校的風雲人物，他說：「在中學七年的求學生涯中，我一直是班上的頂尖人物，我在那裡享有特權，幾乎沒有無法通過的考試。」但他並不陷入課業的牢籠，他喜歡運動，善於健行、游泳、溜冰；他喜歡社交，樂於分享。他在中學以最高榮譽畢業。
大學時代，他熱情的探索與追尋，廣泛的涉獵跨領域知識。他曾一度迷戀於軍旅生涯，幻想成為偉大的將軍；但在當時，政治與軍旅生涯對猶太人都不太可能，所以他轉而攻讀法律。有一天，他讀到歌德詠歎「大自然」的詩歌，深受感動，又轉而攻讀醫學。但他閱讀的範圍仍然廣涉宗教、文學、戲劇、神話、哲學、科學及生物學等，自嘲「對於知識具有一種貪婪的渴求」。
他的語文能力很強，熟稔德文、英文與法文，並自修西班牙文，曾經把英國哲學家米爾的著作翻譯成德文。他喜歡寫信，信函充滿熱情、活潑、詼諧、譏諷、反思與告白。他也寫詩詞、劇本和小說，作品充滿觀察力、想像力和感情；他駕馭口語的能力也很卓越，是一個令人目眩的演說家。
他野心勃勃，從年輕時代就認定自己在有生之年必有所成就，問題只是：要選擇哪一個領域來達到最高的造詣？他發現自己對數學和物理無法專精，對音樂的敏感度也有局限，但知道自己「關切人類的事務更甚於自然的物體」。
他從醫學院畢業之後並未實習，而是投入實驗室進行神經解剖學方面的研究，曾經研究八目鰻的某種特大細胞組織及小龍蝦的神經細胞構造等。他在二、三十歲時發表了不少作品，品質也不錯，但並未受到重視。他仍然不確定自己在哪一個領域才會傑出。
三十歲了，他獲得一筆獎學金，前往巴黎一個醫院工作，觀察到不少精神官能症患者，由內科醫師夏考特掌管臨床診療。夏考特成為F的良師典範，兩人維持了若干年的友誼；然而，F對精神官能症發展出一套很另類的觀點，讓夏考特感覺很不舒服，終至結束友誼。
天才之死或蛹之生？
三十九歲了，F的第六個小孩出世，家庭財務更形拮据，與妻子的關係惡化，而且身患慢性胃病之苦，卻沉溺於吞雲吐霧之樂，感覺自己即將揭開一項偉大的自然奧祕。這會是天才之死或蛹之生？
這一年，他撰寫了「科學心理學計畫」，嘗試將自己所發展的有關歇斯底里症、壓抑、意識、潛意識等心理機制，奠定一個神經學基礎，但未出版。這一年，他也逐漸覺察到夢的功能、過程與機制。四十歲時，他草擬了《夢的解析》的主要構想，隨後若干年，他持續對自己的夢境進行自我分析，並與一位好友交換解析的觀點。
四十三歲時，他完成了鉅著《夢的解析》，並於隔年正式出版，但並未立即引起迴響，頭兩年僅銷售三百五十一本，差點絕版。但他並不灰心，於四十五到四十九歲之間，又陸續出版了《日常生活的精神病理學》、《笑話與潛意識的聯繫》、《性學三論》等書，逐漸受到認可。寫到這裡，他的面紗已經揭開！
佛洛伊德原屬於醫學界，但他對於精神官能症的革命性觀點，在當時的醫學領域卻被視為離經叛道、胡說八道，完全不見容於當時的派典，所以他重起爐灶，建構自己的派典與學術社群。他在四十六到五十四歲之間，首先組織一個「星期三心理學會」，提供同好心理醫師分享案例、分析案例。這個學會逐漸擴大，變成「維也納心理分析學會」，甚至美國和瑞士有些學者（例如榮格）也受到這個嶄新派典的吸引而前來參與互動，所以學會再度發展成「國際心理分析協會」。心理分析宛如一種國際運動，佛洛伊德宛如一位宗教領袖，展開信仰革命。
他探究的興趣也逐步擴展到政治與文化議題，在五十六歲出版《圖騰與禁忌》，七十一歲出版《一種幻想的未來》，七十四歲出版《文明及其不滿》，同年獲頒象徵最高榮譽的歌德獎，地位一如世界級領袖愛因斯坦、甘地等人。他旺盛的創作力持續到去世那一年，八十三歲，出版了《摩西與一神論》，才向這個世界揮一揮衣袖。
父母總是擔心晚定向的孩子，但只要孩子對自己有信心、對知識有熱情、對世界有關懷，就值得我們等待。小時了了者，也可能大器晚成。（主要參考資料：《創造心靈》，霍華德‧迦納著，林佩芝譯，牛頓出版）
阿媽煮的東西一定要吃
要為孩子培養不偏食的習慣，因為偏食會造成營養不均衡。表面上，偏食的孩子除了為家人製造了許多麻煩，似乎仍然是健康活潑的，所以有些媽媽可能會掉以輕心。但事實上，偏食造成的身體傷害是長遠而且無法挽回的。
如果真的不能做到令孩子什麼都吃，起碼要做到令孩子吃媽媽煮的東西。
自從我自己做麵包後，家中的早餐包千變万化，還出現了不同口味的蛋糕。初期晉彥有點不適應，因為他一向吃白麵包塗朱古力醬，吃慣了，接受不到突然如此巨大的改變(天天新款)。爸媽為此大罵了他一頓，說他這是不尊重媽媽，媽媽做的食物，最少要吃一口！晉彥為了顧及媽媽感受，吃了一口之後，發現媽媽做的麵包很美味，自此便不再抗拒。什麼新口味也會試，如果真的很不喜歡，我也不會迫他，只是這個他不接受的口味，仍然在下一次給他吃一口，慢慢地，他便接受了，例如檸檬蛋糕，他現在不反感了! 當他接受了檸檬蛋糕，接受鮮橙蛋糕便一点也不困難了! 孩子只要肯接受一種新的食物，慢慢便會接受第二種、第三種… 所以不要放棄。
我朋友亦有跟我類似的經驗，孩子就算很不喜歡的食物，只要是媽媽做的，一定不敢不吃，因為媽媽會發脾氣。其實媽媽又怎會天天做他不喜歡的食物去為難他呢! 目的只是要他營養均衡，而且能適應社會，莫非將來上班，也要同事去遷就你古靈精怪的飲食習慣嗎? 莫非去外地旅行，也攜帶大量自己的食物嗎? 不吃當地食物，那算是旅行嗎？
有一個親友，兒子從小偏食情況嚴重，他孩子四歲時，我見和他一起去飲茶，只吃奶皇包，全枱食物，只吃一樣！到現在十幾歲了，仍是集中吃甜點。奇怪的是，這個孩子雖然瘦弱，身體也不好，但很聰明伶俐，也不斷長高。看見他吃很少東西卻比同學更高，他媽媽便掉以輕心，怎料，一到中學，突然間慢了下來，不再比同學高。我們知道，營養不均勻和不充足的壞影響開始浮現了，但他父母想要再改變也來不及了! 人家發育期大吃大喝，但這孩子發育中都仍然吃得很少，又偏食。長期吃得少，胃口已經習慣細，沒有食欲。
我以前有一個同事，卓號dry man，習慣很少喝水，見他二十多歲已出現大量魚尾紋，樣子乾乾的，但他又行得走得不會乾死，如果他不說，我還以為魚尾紋是天生的，他明知少喝水不好，但從不打算改變，所以，習慣的力量真大!
在成長期養成的壞習慣，可能要用一生的健康去償還！
如果真的不能做到令孩子什麼都吃，起碼要做到令孩子吃媽媽煮的東西。
自從我自己做麵包後，家中的早餐包千變万化，還出現了不同口味的蛋糕。初期晉彥有點不適應，因為他一向吃白麵包塗朱古力醬，吃慣了，接受不到突然如此巨大的改變(天天新款)。爸媽為此大罵了他一頓，說他這是不尊重媽媽，媽媽做的食物，最少要吃一口！晉彥為了顧及媽媽感受，吃了一口之後，發現媽媽做的麵包很美味，自此便不再抗拒。什麼新口味也會試，如果真的很不喜歡，我也不會迫他，只是這個他不接受的口味，仍然在下一次給他吃一口，慢慢地，他便接受了，例如檸檬蛋糕，他現在不反感了! 當他接受了檸檬蛋糕，接受鮮橙蛋糕便一点也不困難了! 孩子只要肯接受一種新的食物，慢慢便會接受第二種、第三種… 所以不要放棄。
我朋友亦有跟我類似的經驗，孩子就算很不喜歡的食物，只要是媽媽做的，一定不敢不吃，因為媽媽會發脾氣。其實媽媽又怎會天天做他不喜歡的食物去為難他呢! 目的只是要他營養均衡，而且能適應社會，莫非將來上班，也要同事去遷就你古靈精怪的飲食習慣嗎? 莫非去外地旅行，也攜帶大量自己的食物嗎? 不吃當地食物，那算是旅行嗎？
有一個親友，兒子從小偏食情況嚴重，他孩子四歲時，我見和他一起去飲茶，只吃奶皇包，全枱食物，只吃一樣！到現在十幾歲了，仍是集中吃甜點。奇怪的是，這個孩子雖然瘦弱，身體也不好，但很聰明伶俐，也不斷長高。看見他吃很少東西卻比同學更高，他媽媽便掉以輕心，怎料，一到中學，突然間慢了下來，不再比同學高。我們知道，營養不均勻和不充足的壞影響開始浮現了，但他父母想要再改變也來不及了! 人家發育期大吃大喝，但這孩子發育中都仍然吃得很少，又偏食。長期吃得少，胃口已經習慣細，沒有食欲。
我以前有一個同事，卓號dry man，習慣很少喝水，見他二十多歲已出現大量魚尾紋，樣子乾乾的，但他又行得走得不會乾死，如果他不說，我還以為魚尾紋是天生的，他明知少喝水不好，但從不打算改變，所以，習慣的力量真大!
在成長期養成的壞習慣，可能要用一生的健康去償還！
2015年11月17日 星期二
最好的弟子規讀本
呢本係我見過最好的弟子規讀本。一套三本，簡淺易明，加插大量現代例子。
一般市售的弟子規童書是將文言文部分放大，白話翻譯縮小，配合CD，意思即是先背誦後理解。如果小朋友願意配合，那是十分理想的。但晉彥從小最討厭死記一些不理解的東西，他不肯先背再理解。於是，我唯有壓後，待晉彥有能力理解才教。到晉彥5、6歲，他雖然能理解，但一面讀一面翻譯，他還是覺得很悶蛋，讀一個chapter便腳底抹油，逃了!
這一套弟子規的特色是用心編寫，將核心思想抽出，文言文縮小，小朋友可以當成一般童書來看。
此讀本加插現代例子及插圖，古代那些不合時宜的東西拚棄，例如守孝三年，提都無提。
香港尚有藏本，若與佛有緣可在街上拿到，像晉彥媽。
若無佛緣可在以下網頁下載及列印，絕對合法，歡迎下載及分享給朋友！廣結善緣!
下載網站:
2015年11月16日 星期一
DSE成績點睇
成日聽人講咩5星星，3322，聽到一頭霧水，今日的起心肝Google下，搞清楚佢。
以下係親子王國D人說的，是否真確有待查證:
http://www.baby-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&action=printable&tid=8045157
作者: jasonhelen 時間: 13-7-15 11:25 標題: DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
以前考HKCEE或 HKAL，識睇ABCD, 容易明白？
現在DSE 5*, 4, 3,2,1 代表什麼？
拎到 什麼成績才算合格
作者: fatfat86 時間: 13-7-15 11:26 標題: 回覆：jasonhelen 的帖子
2先合格
作者: KWBN 時間: 13-7-15 11:28
如果有3個5*，即是考到3科A?
作者: 木土土 時間: 13-7-15 11:29 標題: 引用：如果有3個5*，即是考到3科A?
5**先至= AL 既A
作者: sasa0208 時間: 13-7-15 11:33
今年加埋5**就好D
但都唔可以等於會考咁計
但可以當，係當咋
5**=A*(我記得以前A都好似有A(1))架
5*=A
5=B
4=C
3=D
2=E
1=F
作者: TVC 時間: 13-7-15 11:33
其實.......
我都想知....
啱啱上網search完都冇計分方法....
個個都入U計分法....
但係最基本個d都冇....
都唔明點解要出5**同5*
不如直接出6同7...
睇完都一舊雲....
又唔知count幾科...見到好似5科...但又唔知係唔係...
感覺好複雜...救命....
作者: jasonhelen 時間: 13-7-15 11:37
我覺得用番以前A, B, C 好過，簡單明白
作者: 小草 時間: 13-7-15 11:56
分 1、2、3、4、5、5*、5**
2 = 合格
5 = 最高
5* = 考獲 5 級成績組別入面表現較佳
5** = 考獲 5 級成績組別入面表現最優異
http://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/
入大學最低門檻﹕中3、英3、數2、通2
個人覺得唔好諗以前既 ABCD，因為兩者計分方法唔同，唔可以直接作比較，只係大約，越比越亂~
作者: KWBN 時間: 13-7-15 14:42
請問你知唔知英文科各部分的比重? 閱讀5**,作文5，其他5*,總分怎會5?是否有問題?
作者: chingnc 時間: 13-7-15 14:53 標題: 引用：如果有3個5*，即是考到3科A?
5即等於ce a,5**等於al a.
都唔知轉黎做咩。搞到好亂
作者: chingnc 時間: 13-7-15 14:54 標題: 引用：我覺得用番以前A,+B,+C+好過，簡單明白
係囉。無個樣揾個樣黎搞。香港教育仲唔夠亂咩
作者: 木土土 時間: 13-7-15 19:21 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+11:29+5**先
唔明你講咩，DSE英文科確實有 5** 成績！General講 DSE 5* 成績 只等於 GCE AL grade B
作者: Rubik 時間: 13-7-15 19:26 標題: 回覆：DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
都唔知邊個諗出黎，呢d數字得諗出黎嗰個先明
ABCD咪幾好，轉咗12345又有乜好處，多此一舉
作者: KWBN 時間: 13-7-15 21:25
英文科總成績係5，分4部份，其中reading 攞5**,writing 5, listening 5*, speaking 5*, 點解總分是5，是否writing 的比重佔多D?所以拉低佐總分?
作者: 木土土 時間: 13-7-15 22:09 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+19:21+唔明你
咁可能全部都係marginal到grade，咪拉唔到個writing上黎law !
作者: 木土土 時間: 13-7-15 22:51 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+19:21+唔明你
可以淨appeal writing 部分！
作者: janicelui2002 時間: 13-7-15 22:55 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+19:21+唔明你
唔係，仲要計校本評核分
作者: KWBN 時間: 13-7-15 23:06
請問是什麼?
作者: KWBN 時間: 13-7-15 23:13
真的可以不用查英文科所有部分?淨係查writing 個部分，是否一樣錢?
作者: 木土土 時間: 13-7-15 23:18 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+22:51+可以淨
係每個部份計錢，平過查晒全科！
作者: superkingdom 時間: 13-7-15 23:30 標題: 回覆：DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
5**=7,5*=6,5=5,4=4,3=3,2=2,1=1
作者: hilewo 時間: 13-7-16 00:08 標題: 回覆：DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
唔轉好過轉
以下係親子王國D人說的，是否真確有待查證:
http://www.baby-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&action=printable&tid=8045157
親子王國
標題: DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼 [打印本頁]作者: jasonhelen 時間: 13-7-15 11:25 標題: DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
以前考HKCEE或 HKAL，識睇ABCD, 容易明白？
現在DSE 5*, 4, 3,2,1 代表什麼？
拎到 什麼成績才算合格
作者: fatfat86 時間: 13-7-15 11:26 標題: 回覆：jasonhelen 的帖子
2先合格
作者: KWBN 時間: 13-7-15 11:28
如果有3個5*，即是考到3科A?
作者: 木土土 時間: 13-7-15 11:29 標題: 引用：如果有3個5*，即是考到3科A?
原帖由 KWBN 於 13-07-15 發表
如果有3個5*，即是考到3科A?
作者: sasa0208 時間: 13-7-15 11:33
jasonhelen 發表於 13-7-15 11:25
以前考HKCEE或 HKAL，識睇ABCD, 容易明白？
現在DSE 5*, 4, 3,2,1 代表什麼？
但都唔可以等於會考咁計
但可以當，係當咋
5**=A*(我記得以前A都好似有A(1))架
5*=A
5=B
4=C
3=D
2=E
1=F
作者: TVC 時間: 13-7-15 11:33
其實.......
我都想知....
啱啱上網search完都冇計分方法....
個個都入U計分法....
但係最基本個d都冇....
都唔明點解要出5**同5*
不如直接出6同7...
睇完都一舊雲....
又唔知count幾科...見到好似5科...但又唔知係唔係...
感覺好複雜...救命....
作者: jasonhelen 時間: 13-7-15 11:37
我覺得用番以前A, B, C 好過，簡單明白
作者: 小草 時間: 13-7-15 11:56
分 1、2、3、4、5、5*、5**
2 = 合格
5 = 最高
5* = 考獲 5 級成績組別入面表現較佳
5** = 考獲 5 級成績組別入面表現最優異
http://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/
入大學最低門檻﹕中3、英3、數2、通2
個人覺得唔好諗以前既 ABCD，因為兩者計分方法唔同，唔可以直接作比較，只係大約，越比越亂~
作者: KWBN 時間: 13-7-15 14:42
木土土 發表於 13-7-15 11:29
5**先至= AL 既A
作者: chingnc 時間: 13-7-15 14:53 標題: 引用：如果有3個5*，即是考到3科A?
原帖由 KWBN 於 13-07-15 發表
如果有3個5*，即是考到3科A?
都唔知轉黎做咩。搞到好亂
作者: chingnc 時間: 13-7-15 14:54 標題: 引用：我覺得用番以前A,+B,+C+好過，簡單明白
原帖由 jasonhelen 於 13-07-15 發表
我覺得用番以前A, B, C 好過，簡單明白
作者: 木土土 時間: 13-7-15 19:21 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+11:29+5**先
原帖由 KWBN 於 13-07-15 發表
請問你知唔知英文科各部分的比重? 閱讀5**,作文5，其他5*,總分怎會5?是否有問題? ...
作者: Rubik 時間: 13-7-15 19:26 標題: 回覆：DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
都唔知邊個諗出黎，呢d數字得諗出黎嗰個先明
ABCD咪幾好，轉咗12345又有乜好處，多此一舉作者: KWBN 時間: 13-7-15 21:25
木土土 發表於 13-7-15 19:21
唔明你講咩，DSE英文科確實有 5** 成績！General講 DSE 5* 成績 只等於 GCE AL grade B
...
作者: 木土土 時間: 13-7-15 22:09 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+19:21+唔明你
原帖由 KWBN 於 13-07-15 發表
英文科總成績係5，分4部份，其中reading 攞5**,writing 5, listening 5*, speaking 5*, 點解總分是5，是否w ...
作者: 木土土 時間: 13-7-15 22:51 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+19:21+唔明你
原帖由 KWBN 於 13-07-15 發表
英文科總成績係5，分4部份，其中reading 攞5**,writing 5, listening 5*, speaking 5*, 點解總分是5，是否w ...
作者: janicelui2002 時間: 13-7-15 22:55 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+19:21+唔明你
原帖由 KWBN 於 13-07-15 發表
英文科總成績係5，分4部份，其中reading 攞5**,writing 5, listening 5*, speaking 5*, 點解總分是5，是否w ...
作者: KWBN 時間: 13-7-15 23:06
janicelui2002 發表於 13-7-15 22:55
唔係，仲要計校本評核分
作者: KWBN 時間: 13-7-15 23:13
木土土 發表於 13-7-15 22:51
可以淨appeal writing 部分！
作者: 木土土 時間: 13-7-15 23:18 標題: 引用：Quote:木土土+發表於+13-7-15+22:51+可以淨
原帖由 KWBN 於 13-07-15 發表
真的可以不用查英文科所有部分?淨係查writing 個部分，是否一樣錢?
作者: superkingdom 時間: 13-7-15 23:30 標題: 回覆：DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
5**=7,5*=6,5=5,4=4,3=3,2=2,1=1
作者: hilewo 時間: 13-7-16 00:08 標題: 回覆：DSE 成績5,4,3,2,1 代表什麼
唔轉好過轉
