到这里来已经差不多两个星期了,还没有正式给学生上过课。之前有一次难得代课的机会,只能很没有系统地教了他们一些简单的华语。一堂课一个小时,好像有点太漫长。不能教太多东西,不然学生就会“有听没有懂”;教得太少,学生学得太少,又好像在浪费他们的时间。怎么办?
以前在国民型中学,学生最喜欢打听老师的私生活,最爱问的问题就是:“老师,你有没有男朋友?”在这里,他们只有“单身(single)”和“已婚(married)”两个选择。那么,in a relationship的人应该怎么办?“Single but
not available”吗?不知道,反正我就是这么回答的。
前天,大家一起开会,真是让我大开眼界。竟然有位出席者把自己的孩子抱进会议室,甫进门口就吸引了众人的目光,会议还需要继续下去吗?一般人即使想过,也肯定没有这个胆量,在这层面上,我是佩服她的。管理者对此竟然还“睁一只眼,闭一只眼”?配合度还真是蛮高的。之后小孩在会议上“咿咿呀呀”的吵闹声、噼里啪啦把玩具丢在地上的声音、肚子饿的哭闹声和他母亲竟然大庭广众喂奶的这一些情景,大家都很合作地忽略了。
会议上,呈报的人竟然屡屡出现“这(指一些short form)是什么呢?不好意思,我忘了”的这种尴尬场面。管理阶层在了解一件事情的进度时,明显对该事件不了解,只说了一句“其实我也不清楚详情,我只接到通知,知道有这么一回事”。最后只好问大家“是这样的吗?这么做可以吗?”,好像如果大家说这是真的、可以的,这件事情就会变成真的、可以的。
上次的会议中,我一句也没有了解他们在讨论什么;这次的会议,我一直给予百二分的关注,还是没听着会议的重点。这种情况以前从未发生在我身上。我只能说:“在这里,无论人情处事、开会文化,还是语言,真的很不一样。”