推介一本沒圖片的書給小孩聽來有點沈悶，那裡有小孩喜歡讀沒圖片的書。記得一開始收到這本嫲嫲寄來的書時，加州 B 一聽我讀完書名「沒圖片的書」便放了下了來，連打開來證實是不是真的沒有圖片的興趣都沒有。媽媽倒是好奇，硬要打開來一讀，讀到第三頁，加州 B 便開始瞪眼望着我說「WHAT？」。

要買這本書，一定要有父母參預才成事，而讀的人也真的要有興趣逗孩子才讀得生鬼。我聽過沒有興趣讀書給孩子的父母，他們晦氣地讀出孩子要求讀的書，聽在耳裡，不知孩子感覺如何。題外話不說了，還是說書罷！

全書四十多頁，但大部份都只是右邊頁有字，且是簡短的句子。遇着不懂讀的字？不重要，因為那本來便不是正式的字，目的是要讀者讀出古怪發音的字，來逗孩子。概念是不錯，可讓小朋友領會到沒有圖片的書不一定是悶書，又可讓父母不用只是一本正經的讀書，讓讀書變成有趣生鬼的活動。我是推薦的！

讀過了，加州 B 還是有要求再讀，可想像孩子還是喜歡的。這本書雖不是加州 B 最愛，但要是我要讀，他是不阻我而且會一便笑，證明書其實是有趣的。

這個夏天忙得不可開交，一來加州 B 轉了校，二來他多了一個游泳班要去，三來夏天是出外吸維他命 D 的好時機。兩口子出出入入個不停，臉蛋手腳都黑黝黝的。前陣子到一沙漠區旅玩了兩天，回程時在高速公路邊看到大大的恐龍，當然要停下車子看一看。原來是一個小型恐龍館，我們只在外面拍拍照，到精品店內走走，發現了一個讓孩子做古生物學者的玩意兒。

這個小玩兒其實是六歲以上的玩意兒，但見內裡的挖掘小工具不算鋒利，反正苦差都是落在媽媽身上，孩子主要是用是小毛掃在假沙石上掃，舖好報紙，便一起發功。

過程中孩子會不斷問怎麼還未挖到，媽媽便提醒孩子要耐心。孩子若多問，媽媽便可長篇大論的說真正的恐龍是要挖上好些年。孩子真正能領會多少，這可不清楚，但做媽媽的就是喜歡叼叼絮絮。

讀中文書好，讀英文書也好，都是從淺入深最為容易。。孩子小，太多字的書看了領人納悶，就算媽媽讀得多生氣，孩子心裡便打定注意不再看這本書。我們有每晚睡前讀書的 習慣，加州 B 自己挑選。隨着他年紀增長，可看見他選擇書的取向之不同。他還小的時候，他偏向選擇一頁只有數隻字的書本（除了 “Meet The Car"）。對新買的書本，都會興致勃勃的挑選了一次，但書本太多深字或句子太長，便不再拿起。 隔了一些時候（可能長大了一點），他會再挑選一次，有些可能還是沒有興趣，但有些郤突然喜歡了。所以書本的深淺度是會影響孩子對看書的興趣。

我和加州爸都不介意在書店坐半天為孩子選擇適合的書籍，無意中讓我們找來一系列循序漸進的書籍: " I can Read" 和 “Step into Reading“。我極力推薦這些系列，因為他們有着簡單的句子讓小孩從淺讀起。若大家有緣到美加一行，到書店尋書的時候，不妨考慮。

書的價錢不算昂貴，USD＄3.99，雜誌也是這個價錢罷！

在這裡給大家一個例子：這本"My First"系列的 “A Green Green Garden" 內的句子一般都很簡短， “I want a green, green garden" （我想要一個綠色的花園）便是簡單讓孩子上口跟着讀。完全便是「我是小明，我愛到公園玩」的模式。

頭一兩個 step 的分別其實不大，加州爸甚至覺得有「揾笨」之嫌，所以第二次我們沒有買 step 1，買了Step 2。句子是長了這麼一點點，但對於對鐘愛《汽車王》的小朋友來說，應當不是難度，加州 B 差不多天天要讀！所以話針對着孩子的愛好，甚麼都是容易入手。

“I can read"系列的書背部說明：

My First 讀給小孩子聽 （還要一邊用手指着字）。
Step 1 簡單句子讓開始懂發讀音的「初哥」跟着學嘗試讀。
Step 2 故事性高一點來培養讓還需要從旁指導的小小讀者的興趣。
Step 3 加入了複合的情節給有信心的小小讀者。
Step 4 正式讀書愛好者。

小朋友們可能會比較喜歡 “Step Into Reading" 的系列，因為它們有《汽車王》和 其他卡通片的故事。我建議讓孩子自己選擇。買了自己心頭好，讀起來都精神抖擻呀！