Doutorando · Mestre em Ensino de Ciências · Unicamp
Reúno aqui meus trabalhos e plataformas educacionais — do currículo acadêmico às ferramentas digitais de acompanhamento — para que você encontre tudo em um só lugar.
Cada plataforma foi criada com um propósito específico. Explore a que faz mais sentido para você.
Trajetória completa: formação pela Unicamp, experiências em instituições como SENAC, publicações e competências técnicas.
Aulas individuais e em pequenos grupos, adaptadas ao ritmo e à necessidade de cada aluno — do básico ao avançado.
Plataforma online exclusiva para os alunos acompanharem seu progresso, acessarem materiais e manterem contato direto com o professor.
Plataforma focada nas provas discursivas de FUVEST, Unicamp e afins. Resolução detalhada, estratégia e prática intensiva.
Uma abordagem que une teoria, prática e tecnologia para uma aprendizagem que realmente fica.
O aluno no centro do processo: resolução de problemas, discussões guiadas e construção coletiva do conhecimento, em vez de aulas puramente expositivas.
Experimentos de baixo custo e demonstrações em sala que tornam conceitos abstratos da física visíveis, manipuláveis e memoráveis.
Uso de simuladores interativos e ferramentas digitais para visualizar fenômenos físicos, testar hipóteses e explorar variáveis em tempo real.
Integração de eletrônica básica e lógica de programação como ferramentas para investigar a física por trás de sensores, circuitos e automação.
Incorporação de IA como apoio ao estudo individualizado, geração de exercícios personalizados e acompanhamento do progresso do aluno.
Estratégias direcionadas para provas discursivas e objetivas de vestibulares, com ênfase na construção de raciocínio, não apenas decoreba.
Rai Garcia Torres — Ribeirão Preto/Campinas, SP
Doutorando e Mestre em Ensino de Ciências e Matemática pela Unicamp, e licenciado em Física também pela Unicamp.
Com mais de 10 anos de sala de aula e pesquisa em metodologias ativas, inteligência artificial e educação científica, desenvolvo projetos que conectam física, tecnologia e aprendizagem significativa.