Ecossistema SQUARE

Nas secretarias municipais e estaduais de educação de todo o país, a mesma preocupação aparece com frequência cada vez maior: o aumento dramático das matrículas de alunos que precisam da educação especial, junto com as novas exigências dos Decretos 12.686 e 12.773, de 2025. A legislação avançou para garantir que os alunos que precisam de educação especial tenham uma escola que, de fato, seja inclusiva para todos. Mas agora vem o mais difícil: transformar em rotina o direito que a lei pretende garantir. Para isso, as redes públicas de educação precisam de apoio, principalmente na formação dos professores e dos profissionais de apoio para a realidade que chega à sala de aula; na estruturação de um atendimento educacional especializado que acompanhe o ritmo das matrículas; e numa gestão preparada para remover as barreiras que ainda separam os estudantes que precisam de educação especial e inclusiva da aprendizagem a que têm direito. O Ecosistema SQUARE, pela relação próxima e contínua que mantém com gestores públicos de educação de todo o Brasil, transformou essa demanda em uma leitura nítida do que faltava às redes, o que levou ao nascimento do Programa Escola Inclusiva, com três frentes que se complementam. A Proesc Gov organiza a gestão e os dados da rede em um retrato sempre atualizado de quem são e onde estão os alunos que precisam de apoio. A Terceira Margem Educação e Cultura, fundada por Guilherme de Almeida, trás uma formação construída a partir da realidade da escola pública e voltada para o professor e para o profissional de apoio que já têm aquele estudante na escola. A Autistas Brasil - Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas agrega a perspectiva de quem vive a neurodivergência, para que a política se construa com a escuta de quem pretende incluir. A articulação do Ecossistema SQUARE mantém as três frentes operando como um só programa integrado e coordenado. O lançamento do Programa Escola Inclusiva durante a Bett Brasil foi um sucesso, com a presença de secretarias municipais e estaduais de educação de treze estados. A forte presença em torno do tema confirmou que a educação especial e inclusiva é hoje uma das principais prioridades da educação pública, com a procura por caminhos concretos para realizá-la com qualidade crescendo na mesma proporção. O Programa Escola Inclusiva já faz parte do cotidiano da rede estadual do Amapá e das redes municipais de Macapá e de Laranjal do Jari, os primeiros territórios em que as três frentes passaram a operar em conjunto, coordenadas e integradas. Cada rede que estrutura a sua educação especial e inclusiva muda o destino de uma geração de alunos, garantindo a escola necessária para que cada um se desenvolva. Acesse o Programa Escola Inclusiva agora e entre em contato para, juntos, encontrarmos a melhor solução para as necessidades específicas da sua rede. Fale conosco e faça parte dessa transformação: https://lnkd.in/dVvjhjKT #EducaçãoInclusiva #AEE #EducaçãoPública

A Bett Brasil 2026 reuniu, no Lounge GOV, secretarias de educação de todo o país. Uma pergunta frequente define a recomposição das aprendizagens: como transformar dados educacionais em decisões pedagógicas concretas em sala de aula? Foi esse o tema do painel, conduzido pela Motrix (patrocinadora do Lounge GOV), que teve Curvelo como protagonista: Transformando dados individuais de avaliação em inteligência coletiva para recomposição das aprendizagens. A rede municipal do interior de Minas Gerais, ao longo de 2025, pilotou o FOCUS, a solução de recomposição das aprendizagens da Motrix, com resultados impressionantes. Tudo começou com o desafio de fazer currículo, avaliação e material didático dialogarem entre si, três referências que cada rede precisa costurar no cotidiano de turmas com vinte ou trinta alunos, em níveis diversos de aprendizagem. A resposta não passou por entregar mais conteúdo ao professor. Passou por organizar o diagnóstico de cada turma e devolver tempo e clareza para que o professor atue com quem precisa avançar e com quem precisa retomar. A rede aplica as avaliações que já utilizava, o FOCUS cruza os resultados com o currículo e o material didático que a rede já adota e classifica cada aluno por nível em cada conteúdo, com orientações de como trabalhar em cada caso de forma organizada. O professor segue no comando, agora com um retrato fiel da turma diante de si. Em paralelo, a Secretaria de Educação construiu o seu próprio sistema municipal de avaliação, aplicado por profissionais externos à turma, que passou a alimentar o FOCUS com dados frequentes e confiáveis. O efeito mais visível, nas palavras da própria rede, foi a satisfação dos professores ao perceberem que era possível tratar cada aluno individualmente, mesmo em uma turma heterogênea. Os reconhecimentos vieram na sequência, com o município recebendo o Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) do governo federal, o Selo Ouro de Alfabetização do MEC e o Prêmio Mais Professores conquistado por uma escola da rede. O que os resultados de Curvelo mostram interessa muito além de um município: dado vira aprendizagem quando a rede se abre para usá-lo no cotidiano, e soluções construídas perto da realidade da escola pública se tornam mais fortes por isso. É essa convicção que reúne empresas como a Motrix no Ecossistema Square. A Motrix publicou a história completa dessa construção: https://lnkd.in/dWZyzYKR #BETTBrasil2026 #Curvelo #EducaçãoPública #EcossistemaSQUARE #RecomposiçãoDasAprendizagens

O dia 6 de maio foi o dia do Amapá na Bett Brasil 2026. O maior evento de inovação em educação da América Latina recebeu o estado em painel sobre práticas transformadoras na educação pública, e premiou o trabalho que vem sendo construído no Norte do país. O reconhecimento tem origem em uma virada inédita. Em 2025, a Secretaria de Estado de Educação do Amapá, com o apoio do Ecossistema SQUARE — com a atuação coordenada da Proesc Gov, da Evolucional, da Motrix e da Inteceleri - Tecnologia para Educação —, alcançou os melhores resultados da história do estado na educação pública. A Amazônia também esteve representada pelo Consórcio Interestadual Amazônia Legal, que prestigiou o momento por meio da presença de sua Câmara Setorial de Educação. E é nesse encontro que o Ecossistema SQUARE confirma uma escolha: atuar com base em um entendimento profundo das realidades regionais. Cada território tem a sua complexidade, suas distâncias, sua cultura, suas urgências. O Amapá nos ensinou isso no dia a dia. E o que aprendemos lá segue conosco para apoiar outras redes da Amazônia que querem chegar ao topo da educação brasileira pelo caminho certo: o da escuta, dos dados e do respeito ao território. Para se aprofundar: O modelo Amapá: uma política pública construída por integração: https://lnkd.in/d_HGya8i Como as equipes da Secretaria de Estado da Educação do Amapá transformaram setenta dias de trabalho em participação histórica no SAEB: https://lnkd.in/dk7KVCfR #BETT2026 #EcossistemaSQUARE #EducaçãoPública #Amapá #AmazôniaLegal

Amanhã, 7 de maio, às 10h30, estaremos no Auditório de Educação Pública da Bett Brasil 2026. Vamos apresentar como transformar dados individuais de avaliação em inteligência coletiva para apoiar a recomposição das aprendizagens. Esperamos você lá! #BettBrasil2026 #loungegov #GestãoEscolar #EducaçãoBasica #TecnologiaEducacional #SolucoesPedagogicas #ConexaoBett

Se você é gestor público, queremos te convidar para uma conversa estratégica no LOUNGE GOV da Bett Brasil 2026. Vamos trocar experiências e mostrar, na prática, como usar dados educacionais para apoiar decisões e melhorar a aprendizagem em sua rede. Passe por lá e fale com a gente! #BettBrasil2026 #LoungeGov #GestaoEscolar #EducacaoBasica #TecnologiaEducacional #SolucoesPedagogicas #ConexaoBett

Recompor aprendizagens não é recuperar o passado, é criar as condições para que o avanço aconteça de forma consistente. No artigo publicado no #BettBlog, discutimos caminhos práticos para transformar a recomposição em uma estratégia contínua, conectada ao currículo e orientada por dados. O ponto central é claro: sem transformar resultados de avaliação em ação pedagógica concreta, o avanço da aprendizagem perde força. É nesse contexto que a Motrix atua. Com o FOCUS, apoiamos redes de ensino a conectar avaliação, análise e tomada de decisão, priorizando habilidades essenciais e estruturando planos de ação que realmente chegam à sala de aula. Porque, no fim, não basta medir. É preciso agir com intencionalidade para garantir progresso real. Leia o artigo completo: https://lnkd.in/dna_9QsN #patrocinado #educação #aprendizagem

A educação pública do Amapá vem passando por importantes avanços, impulsionados por iniciativas que fortalecem a gestão educacional, promovem inovação e contribuem para a melhoria dos indicadores da rede de ensino. No programa Ponto de Encontro, transmitido pela Rádio Diário FM 90.9, teremos uma conversa sobre esses movimentos e sobre como tecnologia, estratégia e gestão estão ajudando a transformar a educação no estado. Estão presentes nessa conversa Walter Júnior (CEO da Inteceleri ), Ricardo Prado Schneider (CSO do Ecossistema SQUARE ) e Felipe Ferreira (CEO da Proesc), trazendo reflexões e experiências sobre inovação educacional, gestão pública e os caminhos para fortalecer ainda mais a educação no Amapá. 📅 23/04 ⏰ 18h 📻 Rádio Diário FM 90.9 🔊 Sintonize e acompanhe essa conversa sobre os avanços da educação no Amapá.

Educação que transforma se constrói com estratégia, dados e boas decisões. No dia 06 de maio, às 10h30, estaremos na Bett Brasil para uma plenária que traz experiências reais sobre gestão pública orientada por dados e liderança estratégica, com foco em resultados concretos na educação. Sandra Casimiro (Secretária Adjunta de Estado de Políticas Educacionais do Amapá) e Felipe Ferreira (CEO da Proesc Gov) estarão no Auditório de Educação Pública, conduzindo essa conversa. Será uma troca rica e cheia de aprendizados, conectando prática, planejamento e impacto mensurável. Um encontro essencial para gestores e profissionais que buscam transformar redes de ensino com inteligência e alta performance. Garanta sua vaga acessando o link https://lnkd.in/e2s7SeyS e venha participar conosco desse momento transformador! Esperamos você lá! 🚀

Educação inclusiva é uma política pública que precisa de inteligência, dados e formação para sair do papel e chegar a cada aluno que precisa dela na sala de aula. Nos últimos anos, o Ecossistema SQUARE vem construindo, por meio das startups que o compõem, infraestrutura para que as redes públicas de educação percorram esse caminho com mais organização e menos dispersão. Mas infraestrutura sem especialização tem um limite. Foi por isso que a chegada da Terceira Margem ao ecossistema fez tanto sentido. Guilherme de Almeida é fundador e CEO da Terceira Margem, pesquisador na UNICAMP, presidente da Autistas Brasil - Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas, membro do Stanford Neurodiversity Project e, ele mesmo, uma pessoa autista. Nos últimos três anos, a Terceira Margem atuou em quase mil municípios brasileiros e formou cerca de 24.000 educadores com uma abordagem que parte da realidade local, não de modelos importados. O que a Terceira Margem traz para o Ecossistema SQUARE não é apenas conhecimento técnico sobre o público-alvo da educação especial. É um olhar que compreende as barreiras que uma criança com necessidades especiais enfrenta na escola antes mesmo de conseguir aprender, que sabe distinguir o que é pedagógico do que é burocrático e que entende que a formação continuada só transforma quando dialoga com a realidade do dia a dia da escola. A combinação entre gestão baseada em evidências e formação especializada, com raiz na pesquisa e no ativismo, é o que permite que a educação inclusiva deixe de ser uma intenção legal e se torne uma prática real nas redes públicas. No vídeo abaixo, Guilherme fala sobre isso. #EducaçãoBaseadaEmEvidências #EducaçãoPública #EducaçãoInclusiva #AEE