La manzana de Marta, cuento acumulativo

18 miércoles Mar 2026

Posted by in DISLALIAS, EXPRESIÓN ORAL, MIS MATERIALES, TALLER DE ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

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Tengo un montón de cuentos acumulativos, poquito a poco los voy compartiendo con vosotros.

Con estos cuentos podemos trabajar vocabulario, la memoria secuencial auditiva, expresión, comprensión y la articulación. Este cuento por ejemplo está enfocado para favorecer el sonido M.

Os dejo las imágenes que utilizo para el cuento (sacadas de flaticon) y la historia para descargar. Las imágenes las he impreso y las he puesto con una anilla en modo llavero para que sea más cómodo de contar.

Yo se lo voy contando a los niños para que se lo aprendan y luego son ellos quienes lo cuentan.

¡Espero que os guste!

La manzana de Marta
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Descripción de personas

17 martes Mar 2026

Posted by in EMOCIONES, EXPRESIÓN ORAL, MIS MATERIALES

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¿Conocéis character build? Es una app de Canva que te permite hacer muñecos para crear un montón de materiales.

Yo por ejemplo, he creado esta actividad teacch para hacer personajes, describir a las personas y trabajar las emociones

Los podéis hacer con diferente ropa, color de pelo, de piel, expresión de la cara. ¡Da mucho juego!

Os podéis descargar ya este material o pasaros por Canva para trastear con ello.

Descripción personas canva
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Carpeta de la primavera

12 jueves Mar 2026

Posted by in EXPRESIÓN ORAL, MIS MATERIALES, VOCABULARIO

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Aún queda un poquito para la primavera, he empezado ya a hacer materiales para esta estación que me encanta.

Hoy os comparto una carpeta con todos los materiales que tengo ya por si queréis empezar a utilizarlos:

Un cuaderno teacch
Una actividad de clasificación: ropa, comida, tiempo y animales.
Una actividad de grande/pequeño.
Un cuento para favorecer la expresión oral
Un cuento para trabajar la memoria auditiva
Actividades de atención: mariquitas y pajaritos, siluetas, busca objetos primavera y flores de colores
Un juego del Lince
y actividades de Lectoescritura: asociar cada palabra con su dibujo, ordenar letras para formar palabras con huevos de Pascua.

Espero que os sirva

https://drive.google.com/drive/folders/18YSxpbruk8lcFbo-mgOan5bwMBgs0OU-?usp=sharing

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Comprensión de frases

10 martes Mar 2026

Posted by in COMPRENSIÓN ORAL, LECTOESCRITURA, MIS MATERIALES

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Vuelvo a compartir con vosotros la carpeta de materiales de comprensión lectora de frases.

Los que me seguís desde hace tiempo sabéis que he hecho este material de comprensión lectora a nivel de frase de diferentes temáticas. Además gracias a Ainhoa los tenéis también en euskera. Pues bien, entre las dos os hemos recopilado en una carpeta la mayoría de estos materiales.

Tanto a los niños como a nosotras nos gusta mucho este material para trabajar la comprensión lectora a nivel de frase.

Deberán de leer la frase y colocar el nombre del niño que le corresponde. Como siempre os digo, yo lo he recortado, plastificado y le he puesto velcros para poder darle varios usos, pero podéis imprimirlo y que lo recorten y peguen.

Si os gusta, dadle mucho amor, compartid, comentad y guardad. Lo tenéis todo en el blog para descargar.

Feliz martes

https://drive.google.com/drive/folders/1177gQ5PnRM2DI7O4bnklmkGWZKY0lHfZ?usp=sharing

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¿Qué deporte hacen?

09 lunes Mar 2026

Posted by in LECTOESCRITURA, MIS MATERIALES

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De vez en cuando os traigo este tipo de actividades para trabajar la comprensión lectora a nivel de frase. Los niños deberán de leer la frase y colocar su nombre en el deporte qué hacen.

En mi blog, encontraréis esta actividad para trabajar la comprensión lectora a nivel de frases con diferentes objetos, a los niños les gusta mucho, así que voy realizando estas tarjetas en función de su centro de intereses o de la temporada en la que nos encontramos.

Podéis dársela fotocopiada y que los niños recorten y peguen los nombres en la mascota correspondiente. Yo prefiero imprimirlas a color, plastificar y ponerles velcro.

Todas estas actividades las tenéis también en euskera gracias a Ainhoa.

Feliz lunes

¿Qué deporte hacen
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Historias disparatadas

04 miércoles Mar 2026

Posted by in EXPRESIÓN ORAL, LECTOESCRITURA, MIS MATERIALES

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A uno de mis niños le encanta que le ponga historias disparatadas para escribir textos, pero esta vez ha sido él quien ha escrito que historias nuevas podemos hacer y yo las he puesto en estas tarjetas para que otros niños las utilicen.

A veces para que escriban mejor… sólo necesitan una chispa.

🦖Un dinosaurio que es un alumno del cole
🍭Un recreo en el que empezó a caer gominolas
🍿Un volcán que expulsa palomitas

A veces para que escriban mejor… sólo necesitan una chispa.

Porque cuando lo absurdo entra en el aula, el miedo a escribir sale por la puerta.

Y entonces aparece lo importante:
estructura, coherencia, conectores… y mucha imaginación.

¿Te animas a probarlo en tu clase?

Historias disparatadasDescarga
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Asociar animales

02 lunes Mar 2026

Posted by in MIS MATERIALES, VOCABULARIO

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Asociar animales

Seguimos trabajando los animalitos, así que he hecho el material de animales que tan bien les viene a mis peques.

Os explico un poquito como yo lo trabajo, aunque se puede usar para todo lo que se os ocurra.

Primero les doy el tablero con todas las imágenes y después el tablero en blanco y tienen que ir colocando cada imagen en el mismo orden que en el que las tiene, además deberán de verbalizar lo que es e inventarse una historia con cada dibujo.

Los niños que ya saben leer, tendrán que leer lo que pone y poner la imagen en el tablero donde solo están las palabras.

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Curso expresión y comprensión

01 domingo Mar 2026

Posted by in DE TODO UN POCO

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💭El martes 3 de marzo vuelvo a Infosal con el taller de Lenguaje Oral

💭Un espacio práctico donde hablaremos de cómo estimular la expresión y la comprensión oral en el aula, en un gabinete o en casa. Con estrategias claras, ejemplos reales y un montón de recursos para empezar a usar al día siguiente.

💭El curso está enfocado para maestros de infantil, de primaria, PTs, ALs, orientadores, papis y mamis que quieran trabajar el lenguaje oral.

💭Ya sabéis que si no podéis conectaros a esa hora, quedará grabado para que entréis a verlo cuando queráis.

💭Os esperamos

Taller Práctico de Lenguaje Oral: Estrategias y Recursos prácticos

¿Qué hacemos ahora?

01 domingo Mar 2026

Posted by in LECTOESCRITURA, LENGUA, MIS MATERIALES

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Hace tiempo derechoavolar rocipt y yo, hicimos este cuadernillo para el 1° ciclo de primaria aunque podéis usarlo también en las aulas de PT y AL.

La idea era que en un lugar accesible del aula, se colocasen dos bandejas: una roja 🔴 para mates y otra azul 🔵 para lengua que contengan estas actividades plastificadas. Así, cuando los peques vayan terminando las tareas, puedan acceder a estos materiales mientras el resto de compañerxs terminan.
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Encontraréis actividades como:
📌Completar palabras
📌Relacionar palabra-dibujo
📌Ordenar palabras para formar oraciones
📌Tres en raya
📌Operaciones matemáticas
📌Lectoescritura de números
📌Líneas
📌… Y muchas más

Os recomiendo que entréis en el perfil de derechoavolar últimamente está muy activa y está haciendo unos cuadernos increíbles.

Y a vosotrxs, ¿Os vienen bien este material?

Si os gustan, dadle mucho ❤️, compartid, comentad y guardad. Los tenéis ya en el blog para descargar.

¿Qué hacemos ahora?
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Cuadernillo mayúsculas

26 jueves Feb 2026

Posted by in LENGUA, MIS MATERIALES

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¿A vuestros peques se les olvidan las mayúsculas?

Les he hecho este cuadernillo muy sencillo para que nos acordemos cuando tenemos que escribir mayúsculas.

Trabajamos las mayúsculas desde la reflexión, no desde el “busca el error”.

Comprender la norma, justificarla y aplicarla en sus propios textos cambia totalmente el aprendizaje.

Porque escribir bien no es memorizar… es entender.

Lengua mayúsculas
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Curso lenguaje oral

25 miércoles Feb 2026

Posted by in DE TODO UN POCO

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No se puede expresar lo que no se comprende; comprender es la raíz, hablar es la flor. 🌿

En el aula trabajamos mucho la expresión, pero… ¿estamos cuidando suficiente la comprensión?

En el taller que voy a dar en Infosal profundizamos en estrategias reales para fortalecer ambas: comprender mejor para poder expresarse con mayor claridad y seguridad.

Un enfoque práctico, claro y basado en experiencia real.

Porque el lenguaje no se fuerza, se construye 🌱

Nos vemos en Infosal ✨

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Descripciones III

24 martes Feb 2026

Posted by in COMPRENSIÓN ORAL, LECTOESCRITURA, MIS MATERIALES

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Buenas tardes,

¡Ya estamos a martes! Y hoy os traigo una actividad que le gusta mucho a mis peques.

Les leeremos la descripción y el niño elegirá la que es correcta y como siempre, lo pondré con velcro para que sea el niño quien coloque la imagen en su lugar.

Podemos darle las tarjetas a los niños y que sean ellos quienes la describan y tú tener que adivinarla.

La actividad la he planteado para favorecer la comprensión oral pero se puede utilizar para trabajar la comprensión lectora, si son los niños quienes leen lo que está escrito.

En el blog podéis encontrar otras entradas igual que esta pero con diferentes palabras, he tenido que ampliarla porque a los niños les gusta mucho y ya se las saben de memoria.

Descripciones III
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