Bernardsalassa’s Weblog

Selamat pagi Guru,
Ketika aku baru melintasi gerbang sekolah
Engkau telah menekuni tulisan di mejamu.
Baca, tulis dan hitung itu menu terindah yang ku dapat,
Sampai aku bisa berdiri saat ini,
Di tempatku sekarang.
Terima kasih guruku.

Selamat siang Guru,
Sekarang aku sudah bekerja,
Dengan penghasilan yang lebih besar dari guruku.
Maaf aku enggan membagikan kepadamu…… karena aku malu.
Dulu engkau marah-marah karena kebodohanku.
Engkau puji aku ketika nilai terbaik ku raih.
Tetapi sekarang engkau tidak mengenalku lagi,
mungkin catatannya sudah hilang – tentang diriku.
Namun pengabdianmu sungguh mulia.
Terima kasih Guruku.

Selamat malam Guruku,
Ku kenang jasa pengabdianmu,
Ku ukir namamu dalam log hatiku,
Tanpa engkau tidak mungkin aku seperti sekarang ini.
Cinta dan hormatku bagimu,
Sepanjang hayat dikandung badan.
Terima kasih Guruku.

Tamianglayang, 25 November 2012.

Kajian Kritis atas Tulisan
Program Tahunan Pengawasan Sekolah Kabupaten Barito Timur Tahun 2009/2010
Karya Tim Penyusun Program Pengawasan

Oleh
Bernard Salassa

PENDAHULUAN

Secara umum kajian kritis ini bertujuan menelusuri tulisan tertentu untuk keperluan pengembangan gagasan dalam sebuah PTS. Secara khusus kajian kritis ini bertujuan untuk pemerkaya konsep dan model-model pengembangan gagasan yang telah dilakukan oleh penulis.

Pilihan tulisan jatuh kepada karya Tim Penyusun Program Kepengawasan Kabupaten Barito Timur Tahun 2009/2010 dengan judul Program Tahunan Pengawasan Sekolah Kabupaten Barito Timur Tahun 2009/2010. Tulisan ini diperoleh dari Pengawas Sekolah SMP-SMA Barito Timur pada Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga pada tahun 2010. Alasan pemilihan tulisan ini adalah topik yang disajikan bersifat sederhana dan telah lumrah dikenali oleh Pengawas Sekolah, bahkan sudah biasa mereka laksanakan. Tulisan ini dapat memberi kesempatan kepada kita untuk mengaitkan antara bentuk yang selama ini dikenal dan dilakukan oleh pengawas sekolah menuju pembaharuan sesuai dengan isi tulisan ini.

Sejumlah manfaat yang dapat diperoleh dengan melakukan kajian kritis pada tulisan ini adalah:
(1) bagi peserta kegiatan BERMUTU yang belum memilki topik PTS, hasil kajian kritis ini dapat membentangkan jalan menuju identifikasi masalah,
(2) bagi mereka yang sedang menulis, hasil kajian kritis ini dapat menjadi sumber pengembangan gagasan dalam pengembangan kajian pustaka, dan
(3) bagi mereka yang telah melaksanakan penelitian dan sedang dalam proses mengembangkan laporan, kajian kritis ini dapat menjadi bahan perbandingan temuannya.

KAJIAN KRITIS

1. Performasi

Program Tahunan Pengawasan Sekolah Kabupaten Barito Timur Tahun 2009/2010 dibagi ke dalam empat bagian, yaitu (1) Pendahuluan, (2) Identifikasi Hasil Pengawasan dan Kebijakan dalam bidang Pendidikan , (3) Diskripsi Program Pengawasan dan, (4) Penutup.
Tulisan dimaksud disajikan dalam delapan belas halaman dengan spasi satu, dengan menggunakan tipe huruf font 12 times new roman.

2. Pengembangan gagasan

Tim Penyusun Program mengembangkan tulisan ini dengan sejumlah tipe pengembangan gagasan, Setidaknya ada empat model pengembangan gagasan yang digunakan. Pola pengembangan yang digunakannya adalah diskripsi, penajamanan analisis, perincian-definisi, dan pengarusutamaan. Pola penajaman analisis di temukan pada bagian kedua dan ketiga. . Pola perincian-definisi ditemukan pada bagian kedua. Pola pengarusutamaan ditemukan pada bagian pertama, kedua dan ketiga. Sedangkan diskripsi yang variatif yang digunakan dalam tulisan ini membuat tulisan ini menjadi menarik.

3. Fokus Pembahasan

Bagian awal tulisan ini mencantumkan dua hal dalam penguasaan keterampilan mengelola kegiatan.
Pertama, diskripsi dengan menekankan segala tata aturan yang mendasarinya,.Tulisan ini mengurai lebih lanjut mengenai pentingnya keterpaduan tindakan.
Kedua pengarusutamaan yang lebih menekankan pada yang ingin dicapai bagi pengawas sekolah apabila melakukan kegiatan dimaksud. .

Selanjutnya, Tim Penyusun Program mengurai penerapan strategi sebagai salah satu bentuk kegiatan yang harus dipertajam pelaksanaannya. Strategi ini diurai sebagai penjabaran lebih lanjut dari tujuan dilaksanakannya pengawasan.

Tim Penyusun Program memberi pengertian pengawasan sebagai bentuk kegiatan operasional yang harus dipertajam sasarannya untuk menghasilkan kinerja yang optimal. Dalam realisasi kompetensi yang ditekankan adalah kompetensi Sosial yang diimbangi dengan penajaman kompetensi lainnya. Selain itu ditekankan pula kompetensi Kepribadian, sehingga mampu mengembangkan kompetensi-kompetensi selanjutnya.
Menelisik Bab III, memang masih dalam bentuk rencana yang belum dilaksanakan, kalau tidak sering diperhatikan dan dipelajari kembali bagian yang satu ini akan selalu terlewatkan dan jarang disentuh oleh pengawas sekolah dalam keseharian kegiatannya. Oleh sebab itu bagian ini harus mendapat priorotas khusus, agar tidak hanya sangkut disini saja tetapi benar-benar dapat dikerjakan, Karena hanya dengan penilaian yang akurat dapat ditindaklanjuti lebih bagus dihari-hari mendatang.
Demikian juga untuk Pembinaan dan Pengembangan, harus secara intensif diadakan pendampingan dan penguatan agar masing-masing semakin eksis dalam menjalankan fungsinya secara lebih terkendali. Sementara Program Pemantauan sering terlewatkan oleh pengawas sekolah apabila kunjungannya ke sekolah hanya hitungan 1 atau 2 jam kunjung saja; sebab untuk pemantauan harus dapat dilakukan satu hari penuh atau malahan lebih dari itu, Karena yang akan menjadi lebih baik apabila dilakukan secara berkesinambungan dan terkendali serta terdata dengan akurat.

Tim Penyusun Program pengawasan ini dalam merancang dan mempersiapkan program kelihatannya kurang mengadakan pendekatan kepada Kepala Sekolah sebagai partner kerja dalam menuntaskan seluruh rangkaian program sehingga terasa lebih mengokohkan kepentingan pengawasan dari pada kepentingan sekolah secara khusus. Sementara kekuatan dan kesinambungan program harus berpangkal pada kebutuhan sekolah dan segala sesuatu yang sangat mempengaruhi kinerja Kepala Sekolah dan Guru mata pelajaran.

Menarik untuk dicermati lebih lanjut bahwa bagian pendahuluan yang menjadi jiwa dan semangat penyusunan program perlu mendapat perhatian khusus semua pihak, tetapi pada kenyataannya pada urut-urutan yang menjadi DASAR-nya tidak disusun secara sinergis dan beraturan, karena urutan tahunnya tidak berurutan dari yang lebih lama ke bagian yang lebih hanyar atau sebaliknya. Sehingga akan lebih dapat dipahami konsep yang menjadi dasar penyusunan program secara keseluruhannya.
Tulisan yang mencantumkan visi dan misi serta trategis ternyata mengandung gagasan yang dibangun di atas konsep dasar yang baik. Beberapa bagian yang ada dapat digunakan dalam membangun semangat para penyelenggara negara dibidang pendidikan, sehingga pengawas sekolah semakin layak mendapat kehormatan atas prestasi dan pengabdiannya yang jujur dan penuh dedikasi. Poin-poin yang layak dipertimbangkan adalah pemilahan misi yang mengarah kepada tujuan pendidikan serta pemberdayaan semua aparat yang berkecimpung di dunia pendidikan.

Menindaklanjuti tulisan Tim Penyusun Program ini dipandang penting untuk mencobakannya dalam sebuah penelitian. Perlu diperoleh informasi secara nyata melalui fakta lapangan sejauh mana konsep-konsep strategi terhadap identifikasi hasil pengawasan. Tim Penyusun Program yang menyekat strategi identifikasi ke dalam beberapa temuan menarik untuk ditindaklanjuti, belum mendapat penanganan yang berarti, serta belum jelas langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk menanggulangi masalah-masalah dimaksud. Selama ini temuan hanya dilaporkan sebagai pelengkap laporan yang belum pernah ditindaklanjuti atau ditanggulangi secara tuntas dalam setiap pertemuan, baik dilingkup kelas atau pada ruang lingkup sekolah. Dengan menekankan betapa pentingnya langkah penanggulangan sebagai tindaklanjut dari hasil temuan maka kualitas pembelajaran dan pelaksanaan pendidikan pada umumnya akan dapat dicapai. Pelaksanaan pertemuan yang intensif antar pengawas sekolah serta jajaran terkait akan mengawali suatu langkah besar menuju tercapainya hajat hidup para penyelenggara pendidikan.

PENUTUP

Berdasarkan kajian terhadap tulisan Tim Penyusun Program Tahunan Pengawasan Sekolah Kabupaten Barito Timur tahun 2009/2010 di atas dapat ditarik suatu manfaat, yakni perlunya diadakan sebuah PTK dengan topik peningkatan kemampuan kualifikasi kompetensi pengawas sekolah secara terpadu melalui penerapan strategi dan pendekatan yang didukung dengan tersedianya dana/anggaran yang layak bagi para penyelenggara pendidikan disemua lini. Sehingga peningkatan hasil dan kualitas pendidikan akan dapat diwujutkan secara tuntas dengan sistem dan kinerja yang baik dan benar. (Bernard Salassa)

Bagaimana bekerjasama dengan CU?

Credit union untuk semua orang, tetapi tetap ada ketentuan hukum dan perundang-undangan yang harus dipatuhi bagi setiap orang untuk dapat dilayani dengan baik. Segala ketentuan yang tertuang dalam Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga beserta hasil kesepakatan dalam Rapat Anggota dituangkan dalam suatu kebijakan pengurus yang disebar luaskan dikalangan anggota sebagai pemilik Credit Union, kemudian dikenal dikalangan Credit Union sebagai: POLJAK; yang berisikan pola kebijakan kepengurusan Credit Union, sehingga setiap pesertanya memperoleh berbagai fasilitas dan kemudahan dalam bnerurusan di Credit Union.
Bila anda belum termasuk dalam Credit Union, berikut ini adalah cara untuk menemukan dan bergabung dalam Credit Union:

1. Segera hubungi Credit Union terdekat dan nyatakan bahwa anda pun ingin bergabung dan mendapat kesempatan terbaik dalam pengelolaan keuangan dan berbagai kemudahan lainnya. Lihat nomor kontak pada bagian akhir halaman ini..
2. Mintalah kepada atasan anda atau perusahaan tempat anda bekerja atau kepada serikat pekerja untuk membuka akses ke Credit Union terdekat. Atau memang perusahaan anda sudah punya kesepakatan dengan Credit Union dalam hal kemudahan memperoleh pinjaman dan penggajian.
3. Sertakan seluruh anggota keluarga, karena di beberapa Credit Union adalah menjadi kepatutan apabila seluruh anggota keluarga bergabung dan masing-masing memiliki simpanan sahamnya sendiri. Karena yang namanya keluarga tidak hanya terbatas pada ayah, ibu dan anak-anak saja. Tetapi bias saja meluas ke kerabatan yang lebih luas lagi, sampai ke kakek, nenek atau paman, bibi juga sampai ke sauda sepupu dan cucu.
4. Bertanyalah kepada tetangga tentang Credit Union. Karena komunitas keanggotaan Credit Union menyebar dengan pesat pada lingkungan geografis tertentu, bukan berdasarkan latar belakang pekerjaannya atau asosiasi yang menaunginya. Atau kepada kerabat dan teman sehingga anda akan semakin mudah untuk segera bergabung.
5. Baca halaman kuning, siapa tahu anda menemukannya di sana. Tetapi kebanyakan Credit Union jarang beriklan, sehingga anda tidak tahu tentang keberadaannya. Pada halaman kuning ada iklan yang bias saja mencantumkan alamat yang dapat dihubungi untuk mendapatkan informasi tentang syarat-syarat keanggotaannya.
6. Hubungi kami segera pada nomor-nomor yang kami cantumkan di bagian terakhir dari halaman ini dan anda akan mendapatkan informasi singkat untuk segera bergabung, atau kami akan memberitahukan alamat yang perlu segera anda hubungi atau alamat yang paling dekat dengan tempat tinggal anda jika ingin sesegera mungkin bergabung.
7. Periksa database Credit Union yang sedang online atau anda bias langsung menghubungi nomor-nomor berikut ini:
• Banjarmasin, 0526-2091132
• Loksado: 0526-2091132
• Batukambar : 0526-2091132
• Tanjung-Tabalong: 0526-2091132
• Tamianglayang : 0526-2091132 – -(email: bernardsalassa@ymail.com)
• Hayaping : 0526-2091132
• Ampah : 0522-31886 (email: cusumberrejeki.ampah@yahoo.com)
• Buntok : 0525-22289
• Ugangsayu : 085248890503
• Patas: 085248890520
• Kandui : 081349403953
• Muarateweh : 0819-2025101
• Benangin : 0819-2025101
• Nihan : 0519-2707818
• Purukcahu : 0528-31657
• Kotabaru: 0526-2091132
• Palangkaraya: 0522-31886 (email: cusumberrejeki.ampah@yahoo.com)
• Pontianak: Telp-Fax 0561-883075/883274
• Samarinda : 0522-31886 (email: cusumberrejeki.ampah@yahoo.com)

Perkembangan gerakan koperasi di Indonesia mengalami pasang surut yang luar biasa. Karena lebih banyak koperasi yang hilang tanpa kuburan daripada yang tetap eksis bertahan walaupun “hidup segan mati tak mau”. Walau pun masih ada koperasi yang tetap berjaya dengan sistem pengelolaan yang bagus.
Demikian juga Undang-undang yang memayungi gerakan koperasi setiap saat seperti mau diganti karena belum sesuai dengan tuntutan dan keinginan masyarakat banyak. Demikian juga peraturan yang melandasinya, belum ada yang cocok benar dengan keinginan masyarakat miskin yang punya keinginan berkoperasi, tetapi belum punya kemauan untuk bergabung dalam gerakan koperasi, karena kemiskinannya. Padahal masyarakat miskinlah yang paling banyak jumlahnya dan sangat perlu berkoperasi.
Menjawab tantangan terhadap perubahan tersebut di Kalimantan Tengah khususnya yang berdomisili di daerah aliran sungai barito, yang dimulai oleh warga Ampah yang letaknya 45 Km dari Tamianglayang ibukota Kabupaten Barito Timur pada tahun 1999 didirikanlah CREDIT UNION SUMBER REJEKI dengan beranggotakan kurang dari 100 orang.
Dalam modal serba sedikit dan anggota dan pengurus yang masih minim pengetahuan tentang perkoperasian versi Credit Union (CU), maka dikirimlah beberapa anggota untuk mengkaji cara pengelolaan CU ke Kalimantan Barat dengan bertandang ke CU Pancur Kasih. Dari sana dengan bermodal pengetahuan dasar tentang CU pada pendiri CU melaksanakan gerak-langkah pengembangan ekonomi kerakyatan yang sangat menyentuh kehidupan warganya.
Sejak itu CU terus bertumbuh dan merambah keberbagai wilayah sehingga sampai saat ini bukan saja Ampah, Ugangsayu dan Patas tetapi telah menembus wilayah lainnya. Seperti Tamianglayang, Buntok, Muarateweh, Kandui, Nihan, Purukcahu, Batukambar, Loksado dan Banjarmasin.
Kemajuan CU yang sangat pesat mampu menumbuhkan laju pertumbuhan ekonomi di wilayahnya karena telah menyentuh hampir 20.000 anggota di kawasan tersebut dengan jumlah asset telah mencapai lebih dari 150 miliar rupiah.
Koperasi Kredit CU yang bertumbuh bersama jamannya dan ditangani sejara bijak dan cerdas oleh para penyelenggaranya, membuat perkembangannya semakin pesat. terlebih lagi kesadaran anggota yang sangat tinggi terhadap keinginan untuk berinvestasi secara sederhana tetapi cerdas membuat lembaga ini semakin dicintai warganya.
Saat ini apabila kita membaca bagian yang satu ini, adalah saaynya juga untuk menentukan pilihan terbaik mengamankan keuangan pribadi untuk menuju kebebasan finansial yang menjanjikan.
Untuk memperoleh keterangan lebih lanjut dapat dihubungi: http://www.cu.sr.com atau cusumberrejeki_ampah@yahoo.com.