Rezultatele finale ale concursului, publicate în data de 2 februarie 2026, pot fi consultate aici: Rezultate finale! Rezultatele interviului din data de 30 01 2026 a concursului pentru postul…
Urmăriți activitatea noastră și cele mai recente noutăți.
Vă așteptăm să vă înscrieți pentru a putea ca povestea să continue; pentru că Miraje nu ar fi ce este astăzi fără fiecare dintre voi - deoarece voi ați crescut alături de #Miraje, și #Miraje alături de voi!
Ne bucurăm să vă împărtășim mai multe detalii despre cursul „Creative Teaching Techniques to Promote Inclusive Education”, desfășurat în perioada 9–13 februarie, în Santa Cruz, Tenerife, Spania.
Pentru colegele noastre, Anca Corcheș și Floarea Cordoș, această experiență a însemnat mai mult decât un program de formare profesională – a fost un prilej autentic de explorare, reflecție și reconectare cu sensul profund al educației inclusive. Pe parcursul cursului, au descoperit și experimentat metode alternative de predare, concepute pentru a răspunde cu sensibilitate și eficiență nevoilor elevilor proveniți din medii cu grad crescut de vulnerabilitate, valorizând potențialul fiecărui copil.
Un accent important a fost pus pe metode pedagogice centrate pe corp și mișcare – tehnici care îmbină ritmul, coordonarea și expresivitatea corporală cu procesele de învățare. Aceste abordări, fundamentate pe activarea echilibrată a sistemului nervos simpatic și parasimpatic, contribuie la reglarea emoțională, creșterea nivelului de concentrare și consolidarea stării de bine, creând un climat propice unei învățări autentice.
De asemenea, cursul a evidențiat modalități de integrare a conceptelor din diverse domenii – dezvoltare personală, sustenabilitate, ecologie, energie alternativă, precum și sprijin pentru persoanele aflate în situații de vulnerabilitate. În acest context, participanții au vizitat organizația Aldeas Infantiles SOS, parte a rețelei internaționale SOS Children's Villages. Organizația oferă, într-un mediu sigur și stabil, servicii de suport și prevenție copiilor și familiilor aflate în situații de vulnerabilitate și excluziune socială. Vizita a reprezentat o experiență valoroasă, oferind perspective concrete asupra educației prin implicare activă, timp petrecut în natură și construirea unor relații autentice.
În ultima zi a cursului, fiecare grup de participanți a elaborat un scenariu didactic inspirat din cunoștințele și metodele dobândite. Activitatea a urmărit adaptarea strategiilor învățate la nevoile specifice ale beneficiarilor cu care fiecare participant lucrează în contextul său profesional. Dialogul intercultural și colaborarea cu alți profesioniști au adus un plus semnificativ de valoare întregii experiențe.
Această formare a fost cu adevărat memorabilă, oferindu-le participanților nu doar instrumente practice și repere teoretice, ci și inspirație, încredere și motivația de a genera schimbări pozitive în proiectarea procesului instructiv-educativ dedicat elevilor cu dizabilități senzoriale multiple.
Participarea la curs a fost finanțată de Comisia Europeană, prin programul Erasmus+
🤩😍În perioada 9–13 februarie am avut bucuria de a participa, alături de colega mea, la cursul „Creative Teaching Techniques to Promote Inclusive Education”, organizat de asociația Eduplus în Santa Cruz, Tenerife, Spania.
Această experiență de formare a însemnat pentru mine mai mult decât un simplu curs – a fost un prilej real de reflecție asupra propriei practici didactice și asupra modului în care putem răspunde, cu adevărat, nevoilor diverse ale elevilor noștri. Am explorat tehnici creative de predare, metode alternative și instrumente concrete care susțin incluziunea, în special pentru elevii proveniți din medii vulnerabile.
Pe parcursul activităților, am lucrat colaborativ cu profesori din diferite țări, am schimbat idei, bune practici și perspective culturale diferite asupra educației incluzive. Atelierele interactive ne-au oferit ocazia să experimentăm metode centrate pe elev, să descoperim modalități inovatoare de adaptare a conținuturilor și să înțelegem mai profund importanța unui climat educațional bazat pe empatie, echitate și respect pentru diversitate.
Cred cu tărie că educația incluzivă nu este doar un concept, ci un angajament asumat zi de zi în sala de clasă – iar această mobilitate Erasmus+ a consolidat convingerea că schimbarea începe cu noi.
În data de 04.02.2026, la Liceul Special pentru Deficienți de Vedere, s-a desfășurat Campionatul Județean de Șah al Școlilor Speciale, un eveniment dedicat promovării spiritului de competiție, concentrării și fair-play-ului în rândul elevilor cu dizabilități. La competiție au participat 30 de elevi, fiecare demonstrând pasiune, perseverență și dorință de autodepășire.
Elevii noștri au obținut rezultate deosebite, confirmând încă o dată munca, seriozitatea și talentul lor:
Locul I: Andrecuț Laurențiu și Ilies Darius
Locul II: Burcsa Anton și Fodorean Ioana
Îi felicităm din suflet pe toți participanții pentru efortul depus și pentru modul exemplar în care au reprezentat școala. Rezultatele obținute ne fac mândri și ne motivează să continuăm susținerea activităților sportive și educative.
Mulțumiri speciale se îndreaptă către organizatori, profesorii coordonatori, însoțitori și părinți, pentru sprijinul constant, implicarea și încrederea acordată elevilor. Prin colaborare și dedicare, astfel de evenimente devin adevărate exemple de incluziune și succes.
🩷💛Mulțumim Lions Club Genesis pentru toată susținerea, încrederea și pentru premiile oferite tinerilor participanți!
👏♟️ Felicitări tuturor și mult succes în competițiile viitoare!
Ziua Culturii Naționale a fost marcată de elevii clasei a X-a B printr-o activitate artistică originală, în care poezia „Somnoroase păsărele” de Mihai Eminescu a fost transpusă într-o machetă realizată din lut. Elevii au reușit să redea atmosfera calmă și sugestivă a textului liric prin forme și detalii atent lucrate.
Activitatea a îmbinat literatura cu expresia artistică, stimulând creativitatea și sensibilitatea.
Coordonator activitate: prof. Viorel Micu.
