Der Dilettant

Die vielen großen Themen derzeit, Eskalation von Konflikten die sogleich den Keim für die von Morgen bilden. Israels verzweifelter Kampf um Existenz, in seinen Mitteln zugleich die Saat für die nächste Eskalationsstufe. Man sieht die stets gleichen Grundpfeiler menschlicher Konflikte – Behauptung und Expansion – aber mit kontinuierlich wachsendem Potential an Mitteln. Dieser ikonische Moment, wo zu Beginn von Kubricks Odyssee im Weltraum der Mensch die Keule bekommt. Jetzt hat er nicht nur die Bombe, er hat intelligente Automatisierungstechniken und ein ganzes Arsenal superschlauer Tricks auf Lager. Eben ein Erfolgsmodell in alle Richtungen nur ohne Bereitschaft, sich der Moral unterzuordnen. Bei uns sitzen die Verfassungsfeinde nicht mehr nur links und rechts außen, sie sitzen in unserer Mitte ganz oben, im Zentrum der Regierung. Und senden Signale aus, die übliche Steuerteicksereien ganz offiziel in den Kanon cleveren Vorsorgehandelns aufnehmen. Ein Schelm, wer da morgen nicht gewußt haben will, wie „über Nacht“ aus einer funktionierenden Demokratie ein Auslaufmodell wird, gefüttert von bräsigen Verschwörungstheorien. Ehrlicherweise müsste sich die Ampelkoalition ein Schild umhängen „geil gemacht, aber bitte nicht nachmachen“. Ich spiele aber auch weiter leidenschaftlich gern Klavier, und da sind die interessanten Erfahrungen, von Mensch zu Apparat, von Motorik zu Intellekt, von Körperempfinden zu Klang, von Taste zu Wirkung, von Fehlerbeharrlichkeit zu Fehlerkultur. Schrieb doch Jürgen Kaube dieser Tage so überaus erhellend in der FAZ anlässlich der PISA-Ergebnisse zur Schulmisere und Desideraten zur Lehrerausbildung „Insbesondere die Fähigkeit, mit Fehlern der Schüler etwas anfangen zu können und sie nicht bloß als Irrtümer abzuhaken, erscheint zentral. Ein Unterricht ohne beiderseitiges Vergnügen an Schwierigkeiten ist sinnlos.“ So ist das, und jeder mit eigenen Erinnerungen an Unterrichtserlebnisse wird das bestätigen können. Gilt auch für mich am Klavier. Da lerne ich am meisten in der Beschäftigung mit den Fehlern und mache überaus interessante Beobachtungen. Warum, zum Beispiel, kommt die linke Hand der rechten „zu Hilfe“, wenn mein Üben den Fehler der rechten beheben möchte und dies gelingt? Fließt nämlich die Passage rechts ganz munter, kommt plötzlich ein Fehler von links daher, den diese Hand an dieser Stelle so noch nie gemacht hat. Mir scheint also, der Fehler an sich ist ein Ding, das sich erstmal behauptet. Schafft man seine Eliminierung an der einen Stelle, taucht er sogleich an anderer wieder auf. Ein derartiges, vielleicht physikalisch beschreibbares – Phänomen begegnet mir übrigens auch im Gesundheitsbereich. Eine sagen wir mal allergische Reaktion auf der Stirn lässt sich zunächst durch Befolgen kluger Anweisungen eines Arztes unterdrücken, macht sich aber mit Verzögerung an anderer Stelle bemerkbar. Folgt üblicherweise eine Erhöhung der Dosis… aber ich schweife ab und zurück zum Klavier. Mir scheint, alles was da ist in der Welt, hat ein Beharrungsvermögen, ein Trägheitsmoment, wenn man so will. Der Fehler an sich aber nicht nur in dem Sinne, dass, hat er einmal gemütlich Platz genommen aus seiner leicht übergriffigen Haltung heraus, er sich nur nach wiederholter Aufforderung wieder vertreiben lässt. Er nimmt einfach schnurstracks den nächst freien Platz um sich erneut niederzulassen, anstatt sich in Luft aufzulösen. Nun ja, der Schlüssel liegt sicher wie immer in der – höflichen! – Beharrung des Anliegens.

(Foto: aus der Serie headover)