Recherche documentaire

Une revue de littérature est l'un des articles universitaires les plus importants et les plus stressants que vous ferez. Qu'il s'agisse d'un chapitre de votre thèse, de l'ouverture d'un article de journal ou d'un travail autonome, l'objectif est le même : cartographier ce que l'on sait déjà sur votre sujet, montrer où se situent les lacunes et situer vos propres recherches dans le cadre de cette conversation.

Ce guide décrit chaque étape, du choix d'une question de recherche à la mise en forme de votre bibliographie finale. Il couvre les revues narratives, systématiques, exploratoires et méta-analytiques, avec un exemple concret que vous pouvez suivre. Il montre également où les outils d'IA tels que SciSpace s'intègrent dans le flux de travail et, ce qui est tout aussi important, où ils ne le sont pas.

Une revue de littérature est un résumé critique de la recherche existante sur un sujet spécifique. Il ne s'agit pas d'un compte-rendu de chaque article que vous avez lu. Il s'agit d'une synthèse organisée, regroupant les études par thème, méthodologie ou argument, qui montre aux lecteurs (ainsi qu'à votre superviseur ou à vos pairs évaluateurs) que vous comprenez l'état du domaine et que vous avez identifié une place significative pour votre propre contribution.

La raison la plus courante pour laquelle les revues de littérature sont notées est le « résumé en série », c'est-à-dire la liste des travaux de chaque auteur, l'un après l'autre, sans argument général. La synthèse, c'est le contraire : vous organisez vos sources en fonction d'idées et non d'auteurs.

Par exemple, au lieu d'écrire « Smith (2019) a trouvé X. Puis Jones (2021) a trouvé Y. Puis Patel (2023) a trouvé Z », une version de synthèse se lit comme suit : « Les chercheurs s'accordent généralement à dire que X est vrai (Smith, 2019 ; Patel, 2023), bien que certaines études utilisant des échantillons plus petits aient révélé le contraire (Jones, 2021) ».

Vous saurez que vous faites de la synthèse lorsque vos paragraphes sont ancrés autour de concepts (« Les chercheurs ne sont pas d'accord sur le rôle du cortisol... ») plutôt que sur des articles (« Dans l'étude de Smith de 2019... »).