ライフイズテック株式会社 「中高生ひとり一人の可能性を一人でも多く、最大限伸ばす」 ライフイズテック株式会社公式noteです。 中高生向けプログラミング学習用教材「ライフイズテックレッスン」の提供や、国内最大規模のIT・プログラミングキャンプ＆スクール「Life is Tech ! 」等を運営しています。 https://note.com/lifeistech ライフイズテック株式会社 https://d2l930y2yx77uc.cloudfront.net/assets/default/default_note_logo_202212-f2394a9e5b60c49f48650eee13f6e75987c8c4f1cfa7555629a9697dc6015cd9.png https://d2l930y2yx77uc.cloudfront.net/assets/default/default_note_logo_202212-f2394a9e5b60c49f48650eee13f6e75987c8c4f1cfa7555629a9697dc6015cd9.png 249F80 ja Fri, 06 Nov 2026 10:24:27 +0900 「IMPACT STARTUP SUMMIT 2026」にCEO水野・CFO石川が登壇しました https://assets.st-note.com/production/uploads/images/329500755/rectangle_large_type_2_74c785f792d75060f5d65a789ac4ec71.jpeg?width=800 社会課題の解決と持続的な経済成長の両立を目指す「インパクトスタートアップ」。そのエコシステムを日本全体で育み、加速させていくための取り組みが広がっています。

先日、ライフイズテックが幹事社を務める一般社団法人インパクトスタートアップ協会（ISA）が「IMPACT STARTUP SUMMIT 2026」を開催いたしました。3回目となる今回のサミットは、「公共の精神と破壊的イノベーション」をテーマに掲げ、産学官の垣根を越えた多様な参加者が集い、共創によって新たなインパクトの未来を切り拓く一日となりました。
当日は約1,200名にご来場いただいたほか、協会に参画する正会員企業をはじめ、起業家、行政、投資家、研究機関など多様なプレイヤーが参画。ライフイズテックからも代表取締役CEOの水野雄介と、取締役CFO/Impact Officerの石川孔明が登壇しました。


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田中研究室との連携第二弾となる本プロジェクト。今回は、対話型AIで自律的な進路選択を支援するアプリ「JRNY（ジャーニー）」を題材に、学生45名（全10チーム）がアプリの体験・分析から、就活における課題、そして解決案をピッチ形式で発表しました。
目指したのは、当事者だからこそわかる就活のモヤモヤや違和感を言葉にし、「本当に納得できる就活体験」を自分自身で探っていくこと。当日の発表の様子と、学生たちの本音から生まれたアイデアをご紹介します。



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これに伴い、大学1・2年生という早い時期からキャリアについて考え始める学生が増えています。しかし、「就活＝選考を突破するための対策」という印象が強いと、不安や重苦しさを抱えたまま動き出してしまうこともあります。

こうした背景から、ライフイズテックは法政大学キャリアデザイン学部の田中研之輔研究室と協働し、低学年期からのキャリア教育に取り組んでいます。その第一弾として実施したのが、キャリアデザイン学部2年生約230名を対象にした特別講義「『就活』から考えるライフキャリア戦略」です。
今回の講義の特徴は、本格的な就活が始まる前の1・2年生を対象にしていること。そして、昨今話題になりがちな「ESの代筆」のような使い方ではなく、自分の考えを深める対話相手としてAIを活用した点です。

単なる選考対策にとどまらず、自分自身の生き方や可能性を広げるきっかけとして設計した90分間の様子をお伝えします。



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個人の作業スピードは上がったものの、それが組織全体の成果や事業の変革にまで繋がりにくいのは、一体なぜなのか。
私たちライフイズテックも、数多くの企業様のDX推進に伴走させていただく中で、「個人のAI活用」から「組織全体の成果」へと繋げていくプロセスの重要性を実感してきました。

そうした市場の変化にいち早く応え、単なるデジタル化にとどまらない「AIによる組織変革」を本格的に後押ししていく。その意思を込めて、このたび事業部名を「DX事業部」から「DX・AX事業部」へと刷新しました。
先日開催した「AXマネジメント レディネス研修・AXレディネス研修お披露目会」でも、多くのAI推進リーダーの皆さまとこのテーマについて意見を交わしました。


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先輩から受け取った挑戦のきっかけを、今度は次の世代へ。
世界に届いた作品の裏側から、「挑戦する姿勢」が受け継がれるコミュニティについて、二人に話を聞きました。

杉山 丈太郎（わくわくさん）
慶應義塾大学環境情報学部4年生。高校1年時の2020年に「Swift Student Challenge」で日本人唯一・当時最年少で受賞。2025年にも再度受賞し、同コンテストで2度の受賞を果たす。ライフイズテックの元スクール生であり、現在はメンターとして中高生の学びやものづくりをサポートしている。（X: @sugijotaro）


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インターンシップの多様化、早期選考の定着、さらにはSNSにあふれる無数の就活ノウハウ……。情報も選択肢も一気に増えたことで、就活のプロセスそのものが複雑化・不透明化しています。
こうした変化にともない、大学1・2年生という低学年期からキャリアを考え始める学生が増加する一方で、自分なりの「キャリアの軸（コンパス）」を見出すことはかつてないほど難しくなっています。

そうした状況に対し、大学や企業による低学年向けのキャリア支援の機会も急速に広がってきました。大学の講義に代表される座学中心の学びの場は、ビジネスの概念や思考フレームワークを体系的に学べるという大きな価値があります。一方で、早期のインターンシップは、実際の働く現場や事業の雰囲気を肌で体感できる貴重な機会です。


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中高生向けのIT・デジタル教育で実績を積み上げてきたライフイズテックが、就職活動の領域に踏み出した理由とは？　開発の背景とその先に描くビジョンを取締役副社長COOの小森勇太が語ります。



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生成AIが身近になる中、子どもたちがただAIを使うだけでなく、自ら考え表現するための道具としてどう向き合うべきか。会場の様子をお伝えします。



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そうした中でライフイズテックが取り組んでいるのが、デジタルでのものづくりと既存教科での学びを組み合わせたプログラム「PBLの学校」です。

第3弾となる今回のテーマは「宇宙×プロジェクションマッピング」。KDDI株式会社の宇宙共創プログラム「MUGENLABO UNIVERSE」と連携し、宇宙ゴミ（デブリ）除去事業に取り組む株式会社アストロスケールをパートナーに迎えて実施しました。

中学1年生から高校2年生までの12名が、半年間（全21コマ）かけて作品を制作し、発表するまでの様子をレポートします。


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学力や成績だけでなく、これまでの経験や取り組み、その人自身の関心や姿勢が問われる「総合型選抜」もその一つです。とはいえ、総合型選抜に対して「特別な実績がないと難しいのでは」と感じている人も少なくありません。

総合型選抜で慶應義塾大学SFCに合格した元スクール生・森杏菜さんも、最初から進路を描き、計画通りに歩んできたタイプではありませんでした。それでも彼女は、興味を起点に行動し、挑戦をやり切ることで、自分自身の強みを形にしてきました。

今回は、森さんが高校時代にどんな挑戦を重ね、「やり切る力」をどのように総合型選抜につなげていったのかを紹介します。



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ライフイズテックが設計・運営する「Life is Tech ! Quest」は、2年連続でこのプログラムを担当。2年間で2,000人超が参加し、10代から80代までの幅広い世代が3ヶ月・150時間超のプログラムに挑みました。その多くがプログラミング未経験者です。


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「大事なのは、“選択肢を知っているかどうか”だと思います」

小学校から高校まで、通った学校はすべて地元。高校のクラスはわずか15人で「ゼミや私塾に近い距離感」だったと言います。プログラミングやデジタルを学べる環境も「そもそもほとんどなかった」のが現実でした。しかし今、彼は大学院でAIの研究に取り組み、今春からは大手テック企業のエンジニアとして社会に出る予定です。

人口8,000人の町から、いかにしてデジタルで進路を切り開いてきたのか。その道のりを自身の言葉で紐解きます。


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教育イベント「Life is Tech ! JAM 2025 U18」のテーマは「次世代を担うU18」。デジタル、クリエイティブ、テクノロジー……多様なフィールドで挑戦を続ける彼らが、それぞれの“今”と“これから”を語り合いました。

今回レポートするのは、株式会社アイナミックCEOであり、灘高等学校で生徒会長も務めた高田拓人さん（@TAKATA_ND）のプレゼンテーションです。高田さんは高校2年時に「灘校AIコミュニティ」を創設し、複数の企業でAIエンジニアとしてインターンを経験。現在は起業家として活動を続けています。



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教育イベント「Life is Tech ! JAM 2025 U18」のテーマは「次世代を担うU18」。デジタル、クリエイティブ、テクノロジー……多様なフィールドで挑戦を続ける彼らが、それぞれの“今”と“これから”を語り合いました。
今回レポートするのは、ISEF（国際学生科学技術フェア）で「段ボール構造災害用椅子」で優秀賞1等を受賞した研究者・中辻知代さん（@newyorkmangoc）のプレゼンテーション。
現在は東京大学で次世代コンクリートの研究に取り組み、9月からはスタンフォード大学に進学予定です。
「大切なのは、本気で向き合う勇気」
世界を舞台に研究を続けてきた彼女が、自身の経験をもとに“夢を叶える力”について語りました。



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教育イベント「Life is Tech ! JAM 2025 U18」のテーマは「次世代を担うU18」。デジタル、クリエイティブ、テクノロジー……多様なフィールドで挑戦を続ける彼らが、それぞれの“今”と“これから”を語り合いました。

そのステージに立ったのは、CHANGE HOLDINGS Hayabusa Racingのプロジェクトマネージャー・山藤緑夏さんと、マーケティングマネージャー・森啓達さん。Hayabusa Racing（@_HayabusaRacing）は、F1が公認する国際大会「STEM RACING（※）」で世界一を目指す高校生F1チームです。
「学生だからできない」という“枠”を超え、さらに次世代のために“新しい枠”をつくろうと挑戦を続けています。
（※ STEM RACING：F1が公認する国際的なSTEM教育プログラム。9〜19歳の学生がCADなどを使ってミニチュアF1カーを開発し、速さやマネジメント力を競う）



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「オムクロタイヤ」や「スクリュータイヤ」といった独自の発明で注目を集め、「全日本学生児童発明くふう展」で最高位の恩賜記念賞をはじめとする賞を受賞した、山口松風館高等学校の3年生・山根康輔さん。さらに、世界各国の若手発明家が集う国際展示会「IEYI（International Exhibition for Young Inventors）」では、プラチナアワードを含む複数の賞を獲得しました。
そんな彼がプレゼンの冒頭で投げかけたのは、こんな問いでした。

「今まで皆さんは自由な時間をどのように過ごしてきたか、少し考えながら聞いてください。」

小学生の頃からものづくりに没頭し、その才能を開花させてきた山根さん。彼はどのようにしてここまでの道を歩んできたのでしょうか。


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教育イベント「Life is Tech ! JAM 2025 U18」のテーマは「次世代を担うU18」。デジタル、クリエイティブ、テクノロジー……多様なフィールドで挑戦を続ける彼らが、それぞれの“今”と“これから”を語り合いました。

今回ご紹介するのは、これまでにボードゲームジャパンカップ・ジュニアクリエイター部門で大賞や入賞を受賞。さらにGoogleキッズAIプログラミングコンテスト優秀賞など、多彩な実績を積み重ねてきた中学3年生・田島ちひろさん。
彼女が語ったのは、単なる創作の裏話ではなく、「幸せを広げるものづくり」への哲学でした。



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教育イベント「Life is Tech ! JAM 2025 U18」のテーマは「次世代を担うU18」。デジタル、クリエイティブ、テクノロジー……多様なフィールドで挑戦を続ける彼らが、それぞれの“今”と“これから”を語り合いました。

今回、レポートするのは愛知県立半田高等学校2年生の久野恵吾さん（@K5_eseese）のプレゼンテーション。宇宙を舞台にした圧倒的なスケールと緻密な映像表現で、イベント参加者の目を奪った自主制作アニメ「未来中学」。YouTube再生回数は20万回を突破したその作品を生み出したのは、大人のプロチームではなく、なんとすべて中高生の手によるものです。

CG雑誌やイベントでも紹介され、次世代のクリエイターとして大きな注目を集める久野さん。「誰が観ても驚ける作品をつくりたいんです」そう語る彼の挑戦の歩みを追いました。



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教育イベント「Life is Tech ! JAM 2025 U18」のテーマは「次世代を担うU18」。デジタル、クリエイティブ、テクノロジー……多様なフィールドで挑戦を続ける彼らが、それぞれの“今”と“これから”を語り合いました。

ステージに立ったのは、アプリ甲子園2024で優勝を果たした高校生エンジニア・伊藤璃乃さん。
iOSアプリの開発を始めてわずか半年で栄冠を手にしたというエピソードに、会場からは驚きの声。
「ちょっとすごいと思いましたか？」と問いかける彼女の言葉は軽やかでしたが、その裏には葛藤と決断、そして彼女を突き動かした“2つの力”がありました。



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彼はライフイズテックのスクールやキャンプに参加する中で、情報格差や仲間の少なさといった「地域ならではの壁」を実感してきました。それでも挑戦を重ね、マイクラカップ優勝・大阪関西万博でのプレゼンテーションなど、自らの世界を広げていきます。
「挑戦すれば未来は拓ける」――自身の経験からそう語る小田桐さんに、これまでの歩みと未来への想いを伺いました。


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今回お話を聞いたのは、N高の生徒会長として活躍しながら、ライフイズテック スクールでも学び続けている高校3年生・大杉優宙さん。学校とスクール、ふたつの学びをどのように重ねてきたのか。そして、その経験がどんな視点や変化をもたらしたのか伺いました。


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2025年7月、ライフイズテックの全社員が集い、FY26のスタートを飾るキックオフイベント「Life is Tech ! 2026 Kickoff」が開催しました。

今年のキーワードは「AI」。
全社員がAIと本気で向き合い、共に働く未来を考える2日間。

会社全体の方針や未来構想が語られたのち、「AI×中高生」「AI×業務」「AI×未来」などをテーマに、さまざまなワークショップを実施しました。プロンプト設計、プロダクト開発、生成AIによるアイデア創出など、あらゆる角度から“AIと共に働く”を体感する時間に。

中でもAI活用を実務に直結させる中核プログラムが「AIエージェント レディネス WORKSHOP」。
わずか3時間という短時間で、社員一人ひとりが“自分の業務課題にフィットするAI”を構想し、プロトタイプまで形にする。この実践を通じて、“社員全員がAIと働ける組織”への進化が本格的に始まりました。

まさに、“AIにまみれた”2日間。
本記事では、「AIエージェント レディネス WORKSHOP」の様子をレポートします！


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本講座は、Googleの生成AI「Gemini」を活用しながら、自己分析・企業研究・エントリーシート作成といった一連の就活プロセスを一気通貫で体験できるプログラムです。
初回には現役大学生・大学院生30名が参加し、生成AIを実際に使いながら、自分の価値観や志向と向き合いました。
本記事では、その様子をレポートします！


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本キャンプの目標は、「日本にいながら、英語とITの両方を活用する経験を得て、海外で実際に過ごすための出発点とすること」。

今回は、その熱量あふれる4日間の様子をレポートします。



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こうした背景を受け、経済産業省が実施する「マナビDX Quest」では、その解決策のひとつとして、多様な人が実践的にデジタルスキルを身につけられるプログラムを提供しています。その一環として2024年度に実施された「Life is Tech ! Quest」には、18歳から85歳までの1,356名が参加。特にデジタル初学者が多いにもかかわらず、修了率が49％から68％へと大幅に向上しました。

なぜ、これほど多くの受講者が学び続けることができたのか。受講者同士がお互いを支え合うコミュニティ型学習の仕組みや、継続を後押しする工夫がありました。本記事では、その取り組みとそこから見えてきた成果を詳しくご紹介します。



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