ANÁLISE CRÍTICA: ENSINO DE LÍNGUA INGLESA

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DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.2117

Abstract

A obra consiste em uma coletânea de ideias e textos, que trazem propostas de atividades que podem ser aplicadas em formação para o Ensino da Língua Inglesa ou mesmo utilizada por professores individualmente, as quais foram elaboradas com base na experiência das autoras em formações continuadas com os professores da Língua Inglesa que atuam na Educação Básica.

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Author Biography

  • Lucas Amâncio Mateus, Federal University of Uberlândia

    Mestrando em Estudos Linguísticos pela Universidade Federal de Uberlândia. Graduado em Administração pela mesma universidade e Licenciado em Letras Português/Inglês pela Universidade de Franca. Lattes: http://lattes.cnpq.br/0101102792314230. E-mail: lucasamanciomateus@gmail.com.

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Published

2021-09-20

Issue

Vol. 7 No. 8 (2021): Revista Ibero- Americana de Humanidades, Ciências e Educação.

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Resenha

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Atribuição CC BY

 

How to Cite

Mateus, L. A. (2021). ANÁLISE CRÍTICA: ENSINO DE LÍNGUA INGLESA . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 7(8), 986-989. https://doi.org/10.51891/rease.v7i8.2117

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