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L’étincelle à l’origine de tout : curiosité, sentiment d’appartenance et l’avenir des STIM

Le parcours de chaque scientifique commence par une étincelle.

Pour le Dr Mahadeo Sukhai, cette étincelle a jailli à la maison, cultivée par une mère qui enseignait la chimie et croyait que la science était faite pour être explorée, remise en question et partagée. Ayant grandi avec une déficience visuelle, Mahadeo a appris que si le milieu présentait des obstacles, la curiosité, elle, n’avait pas de limites. 

Dans cette conférence d’ouverture inspirante, Mahadeo réfléchit aux personnes qui l’ont encouragé à se tourner vers les sciences, aux obstacles sur son parcours et au personnel éducatif qui a aidé à transformer la possibilité en opportunité. À travers des récits personnels et une perspective professionnelle, il examine la façon dont nos salles de classe peuvent soit renforcer les barrières, soit éveiller une curiosité durable.

Alors que les éducatrices et éducateurs de l’Ontario préparent les élèves aux carrières de demain dans les STIM, cette présentation invite les participants à aller au-delà de la simple transmission de contenus et à prendre conscience de l’influence durable qu’ils exercent sur le façonnage de l’identité, de la confiance et du sentiment d’appartenance. Lorsque les élèves constatent que les STIM sont un milieu où ils sont valorisés, soutenus et stimulés à réussir, la curiosité dépasse le cadre de la classe : elle devient le point de départ d’une carrière.

Les participants repartiront inspirés, riches d’une compréhension renouvelée : une éducation inclusive en STIM ne consiste pas seulement à éliminer des obstacles, mais bien à créer les conditions permettant à chaque élève de découvrir son potentiel et de se projeter comme les scientifiques, ingénieurs, innovateurs et spécialistes de la résolution de problèmes de demain.