Un projet est comme un individu végétal ou animal : il croît, se développe, vit des cycles, se repose, repart pour faire de nouveaux fruits… En 2025, le projet de la Fève est en « jachère fertile » : nos instances ralentissent cette année pour donner de l’air à un nouveau souffle de créativité, et travailler sur une refonte de notre site internet notamment (oui, c’est urgent !).

Pour autant, nos stages habituels continuent, certains depuis maintenant plus de 10 ans ! Et le nouveau cycle d’atelier CNV animé par Catherine Schmider continue également. Retrouvez-les tous ici

Dans cette dynamique « fertile », nous sommes donc toujours ouverts aux propositions d’accueillir à l’Arche de St-Antoine de nouveaux stages ou ateliers de formation, d’initiation, ou de réflexion sur nos thématiques, notamment en lien avec les enjeux sociétaux du moment qui nécessitent plus que jamais une co-formation citoyenne pour promouvoir les valeurs du vivre-ensemble.

Nous pouvons aussi accueillir « sur mesure » tout groupe qui souhaite bénéficier de notre pédagogie et de l’expérience de l’Arche pour se former plus au « vivre ensemble », mais aussi tester sa dynamique collective, son goût pour la vie communautaire… Notamment pour les collectifs de vie ou de travail, écolieux, habitats participatifs en cours de formation. Notre réseau d’intervenant·es internes et externes est disponible pour discuter avec vous de vos besoins.

Enfin, la Fève avec l’Arche est toujours très en lien avec le réseau des Oasis dans lequel les réflexions et échanges d’expériences sont très nourrissantes. Nous apportons notre regard notamment dans le comité stratégique de la Coopérative Oasis et le groupe de travail sur les violences systémiques dans les Oasis.

A bientôt pour faire et fêter nos rêves de transformations ensemble !

Une des originalités de la Fève, en particulier dans ses stages proposés sur les thèmes de la relation à soi et aux autres, est de s’appuyer sur une pédagogie active de l’expérimentation. A travers le travail sur soi, des mises en situation et l’immersion communautaire, cette démarche de formation permet aux savoirs et savoir-faire de s’incarner dans un véritable savoir-être avec les autres.

En matière d’apprentissage du vivre-ensemble, il y a deux principaux écueils. Celui de penser que vivre ensemble ne s’apprend pas, que c’est intuitif,, et celui de réduire cet apprentissage à des concepts (par ex. le schéma victime-bourreau-sauveur), pratiques (comme « parler en je ») ou techniques (la prise de décisions par consentement) qu’il suffirait d’appliquer comme des recettes de cuisine. La théorie peut avoir son rôle dans l’apprentissage, mais comment arriver à l’incarner vraiment ?

De l’incantation à l’incarnation

Entre ces deux écueils, et à l’opposé des discours sur le « vivre-ensemble » qui sonnent dans la bouche des politiques comme des incantations creuses, la Fève défend une pédagogie de l’expérimentation, voire de l’incarnation. En effet, l’enjeu du vivre-ensemble est de digérer des savoirs et savoir-faire, pour arriver à un véritable savoir-être. Lire la suite La pédagogie de l’expérimentation pour le vivre-ensemble →