Hopp til innhold

Veikart

Veikartet vårt er en åpen retningsangivelse; en guide til hvor vi prioriterer innsatsen vår. Vårt fokus er å sikre at forbedringene er det kundene våre trenger, og at de rulles ut på best mulig måte. Vi kan imidlertid endre planene våre etter hvert som det dukker opp bedre måter å oppfylle kundenes forventninger på.

 

I utvikling

  • Samlet startside
    I dag er det mange alternativer for startsiden som f.eks fag kort, oppdateringer, dashbord og kalender. Vi vil erstatte med en mer fleksibel side som er malbasert slik at itslearning kan bedre tilpasse seg hvordan skole/organisasjoner ønsker å bruke itslearning .
  • Løpende forbedringer av den nye fag
    Det er nå to forskjellige fokusområder for kurs – fag og selvstudium. Vi vil utvide disse med en ny fag : informasjon. Vi vil legg til mer fleksibilitet for disse fag via brukervennlige maler.
  • Fjern iframes for fag
    Fjern iframes for å gi bedre dyplenking til itslearning . Mer tilgjengelig brukeropplevelse. Bedre navigasjon og mer konsekvent bruk av tilbake-knappen. 
  • planlegger : Differensiert planlegging
    Tilordne en plan til bestemte brukere eller gruppe elever. Dette vil bidra til å tilpasse undervisningen og møte ulike elevbehov.
  • Oppdater visuelt språk
    Av tilgjengelighetsgrunner må vi forbedre kontrasten til noen av ikonene våre. Vi kommer til å bruke dette som en mulighet til å gjøre ikonene mer konsistente, moderne og meningsfulle for brukerne våre.
  • AI-verktøysett
    Vi bringer sikker, GDPR-kompatibel AI for å få fart på lærernes oppgaver og gi dem mer tid til undervisning. Lag arbeidsark og leksjonsplaner, forenkle tekst og få mange flere alternativer. Alt er innebygd transparent i eksisterende itslearning verktøy.
  • planlegger : Better Plan Images
    Lærere vil ha flere muligheter til å legg til og finne relevante planbilder.
  • fag fullføring
    Flere alternativer for å definere når en elev har fullført en fag . Gir klarhet for elevene når de har fullført faget.
  • Støtte for Edu-V
    Edu-V-standarden er et nytt initiativ i Nederland med fokus på sikker, fleksibel og standardisert digital datautveksling i utdanning. Det gjør det enklere for ulike plattformer og verktøy å integrere. Dette er avgjørende for at et LMS skal fungere problemfritt innenfor en skoles økosystem, og vi støtter det aktivt og vil prøve å implementere det for skoler i Nederland.
  • Fleksibel oppfølging for studenter
    For store kurs, utnevne navngitte lærere til å være ansvarlige for elev(er) eller fag (r). Dette gjør det mulig for lærere som deler store kurs å bedre administrere og fokusere på elevene sine.
  • Mer tilgjengelig bildebeskjærer
    Vi ønsker å forbedre det eksisterende verktøyet for bildebeskjæring for å gjøre det mer tastaturvennlig og mindre avhengig av mus. Viktig for tilgjengeligheten.
  • Typografi
    Bruk Lato som systemfont. Denne er mye brukt av webapplikasjoner og er veldig lettlest. Vi ønsker å gi kundene et visst valg når det gjelder fonten som brukes. Dette har mange fordeler og ulemper, og vi ser på hvordan dette kan oppnås uten kompleksitet.
  • Kontinuerlig studentopptak til kurs
    Gode ​​prosesser på plass slik at studentene kan bli med i og fullføre kurs i sitt eget tempo, på vilkårlige datoer
  • Dataintegritet: Forbedringer av datalivssyklushåndtering
    Systemadministratorer kan angi regler for automatisk permanent sletting av brukere fra nettstedets papirkurv. På manuelt administrerte nettsteder kan administratorer eksportere brukerdata for å bruke dem som en basisfil for å oppdatere brukere samtidig.
 

I aktiv forskning

Forbedre arbeidsflyten for undervisning og læring

Den nåværende fag -strukturen i LMS kan være begrensende for lærere i en rekke ulike kontekster. De nåværende måtene å organisere kurs på er utformet ut fra en "one-size-fits-all"-mentalitet som prioriterer lærerens perspektiv, uavhengig av utdanningssegment (K12, høyere utdanning, yrkesfaglig osv.), kulturelle forskjeller eller lovkrav. Basert på våre kunders anbud og anbudskonkurranser er det behov for mer fleksibilitet når det gjelder å tilpasse fag på itslearning ut fra et lærerperspektiv. For å møte dagens og fremtidens krav til vårt LMS er det nødvendig å revidere vårt fag -konsept på en slik måte at det gir rom for fleksibilitet på tvers av ulike segmenter, kontekster og kulturer, samtidig som det støtter lærere og studenter i deres daglige arbeidsprosesser. Vi er i gang med et større forskningsprogram sammen med kundene og brukerne våre for å se på hvordan vi kan forbedre opplevelsen.

Oppdater brukeropplevelsen på itslearning

Vi har et langsiktig mål om å gjøre itslearning enklere og mer behagelig å bruke. Vi vil modernisere og forenkle brukergrensesnittet, informasjonsarkitekturen og navigasjonen. Vi vil gi bedre støtte til lærernes/studentenes daglige arbeidsflyt og spare tid, samtidig som vi hjelper dem med å maksimere effekten av de digitale aktivitetene sine. Dette er et forskningsarbeid, men vi vurderer følgende:

  • Vi ønsker å gi kundene mer kontroll over hvilket innhold/verktøy som vises på fag , slik at vi kan forenkle tilbudet vårt. F.eks. ved å fjerne ressurser slik at studentene kan fokusere på planlegger.
  • Gi kundene (noen) valgmuligheter når det gjelder farger/branding.
  • Se på hvordan vi kan differensiere tilbudet vårt, for eksempel ved å gjøre fleksible endringer i menyoppsett og etiketter slik at vi bedre kan tilpasse terminologien til ulike markedssegmenter.
  • Bygge videre på arbeidet med universell utforming slik at vi forenkler den samlede brukeropplevelsen.

Bruk av kunstig intelligens i itslearning

Vi ser aktivt på bruken av generativ AI i læringsplattformen vår, i utgangspunktet kun fokusert på å hjelpe lærere med å lage innhold og få fart på oppgaver. Et konkret eksempel på dette er å lage spørsmål i spørreundersøkelser basert på et kort forslag (oppfordring) fra læreren. Selv om vi bruker generativ AI, vil vi at lærere alltid skal være den endelige "redaktøren" og "autorisatoren" av alt generert innhold før det når elevene. 

 

Fremtidige betraktninger

  • Eksterne vurderingsmenn
    Flere alternativer for eksterne vurderere til å gi direkte tilbakemelding og vurdering av studentenes arbeid. Dette er delvis nyttig for yrkesfaglige miljøer.
  • AI i planbilder
    Mulig bruk av AI for automatisk søk etter og til og med oppretting av planbilder.
  • Ny SCORM-spiller med xAPI
    Mulig oppdatering av den eksisterende SCORM-spilleren med en ny motor som støtter alle versjoner av SCORM samt xAPI. Muligens som et betalt alternativ. 
  • One Roster
    Mer dyptgående støtte for 1EdTech OneRoster-standarden for brukertilgang og forbedret tilbakelevering av karakterer.
  • Digitale merker (sertifisering)
    Integrer med (inter)nasjonale initiativer rundt 1EdTech Open Badges.

  • Oppdateringer av kommunikasjonsverktøy: Instant Messages
    Gi lærere og administratorer mer kontroll over direktemeldinger. Slette fag -samtaler. Sett-indikator i en-til-en-samtaler
  • Oppdateringer av kommunikasjonsverktøyet: Videresending av meldinger til eksterne e-poster
    Videresend innholdet fra en melding eller fag kunngjøringer til en ekstern e-post.
  • Bedre testresultatside
    Modernisering av en av de eldre delene av testverktøyet, med løsning på flere tilbakevendende problemer, som mangel på gode filtre
  • Oppdateringer av kommunikasjonsverktøy: fag Kunngjøringer
    Legg ut kunngjøringer til bestemte grupper. legg til Emnelinje/overskrift til kunngjøringer
 

Tysk utviklingsprosjekt

Punktene i veikartet nedenfor er direkte knyttet til det tyske utviklingsprosjektet ( GDP ), et samarbeid mellom fire tyske stater og itslearning har som mål å forbedre digital utdanning i Tyskland gjennom skreddersydd produktutvikling for å møte lokale markedsbehov.

Selv om denne utviklingen er spesielt utviklet for deltakerstatene, vil alle elementer som har verdi for alle våre brukere bli utgitt på itslearning plattform og gjort tilgjengelig for alle kunder ved ferdigstillelse fra 2025 og utover.

fag Import og eksport

Vi vil introdusere muligheten til å importere og eksportere kurs fra eller til et hvilket som helst LMS som støtter 1EdTech Common Cartridge-standarden (IMSCC). I tillegg vil det være mulig å importere og eksportere med Moodles proprietære MBZ-format. 

  • Organisasjoner som brukte Moodle som sitt LMS kan enkelt gjenbruke kursene de har laget over tid i Moodle. Til dette kan standard 1EdTech Common Cartridge (IMSCC) eller Moodle backup-format (MBZ) brukes.
  • Med mulighet for å importere en 1EdTech Common Cartridge-pakke er det også mulig å importere kurs fra hvilket som helst LMS som støtter Common Cartridge som eksportformat.
  • Lærere som underviser i flere organisasjoner, hvor man bruker itslearning og hverandre LMS, kan eksportere og importere kurs mellom disse plattformene for å redusere arbeidet de ellers må gjøre to ganger.
  • Når en organisasjon bestemmer seg for å slutte å bruke itslearning , kan lærere eksportere kursene sine, slik at arbeidet deres ikke går tapt. 
Studentsentrerte læringsutbytte

For tiden, i itslearning , studentenes læringsutbytte er sterkt knyttet til kurs. Dette skaper en utfordring fordi når en elev blir fjernet fra en fag , mister de tilgang til arbeids- og fremdriftsdata. For å løse dette vil vi oppdatere itslearning datamodeller for å sikre at læringsutbytte kan følge eleven. Vi vil også gjøre forbedringer for å oppmuntre elevene til å ta kontroll over læringen sin, og støtte samarbeid og kontinuitet.

  • Studenter vil ikke miste arbeidet og fremgangen når de fjernes fra en fag . Dette inkluderer oppgave innleveringer, innhold opprettet eller medskapt av studenter i delt fag mapper, vurderinger, tilbakemeldinger fra lærere og fremgang på læringsmål.
  • Modernisert og utvidet "Dine filer" vil gi studentene tilgang til arbeidet sitt i tidligere kurs, slik at de enkelt kan se tilbake og bygge på tidligere kunnskap. Ytterligere forbedringer av "Dine filer" vil gjøre det enklere for brukere å administrere sine private filer, og de vil kunne lage innhold med noen av våre innebygde verktøy for innholdsoppretting og masseeksportfiler.
  • Studentene vil kunne beholde tilgang til fag materialer som de ønsker å se på nytt senere, når de ikke lenger er registrert i fag .
  • Lærere vil ha en enklere måte å sette opp delt fag mapper for studenter å samarbeide og samskape i.
  • Aggregert kryss- fag rapportene vil inneholde poster fra tidligere og nåværende kurs, som representerer hele studentens læringsreise i itslearning .
  • Eventuelt kan kunder velge å dele læringsfremdriftsdata til pålitelige tredjeparter via anerkjente internasjonale standarder. Dette kan bidra til dypere innsikt og analyser.
Forbedret fag Katalog

De fag katalog lar brukere finne og melde seg på kurs som er av interesse for dem. Dette kan for eksempel brukes til utenomfaglige kurs eller til faglig utvikling. Det har vært en fag katalog inn itslearning i mange år, men funksjonaliteten er begrenset og utseendet er utdatert.   

  • De fag katalogen vil få et moderne og engasjerende utseende.
  • Det vil være utvidede muligheter for (system)administratorer til å bestemme hvordan fag katalog kan brukes, og kontrollere hvilke brukere som kan legg til kurs til katalogen.
  • Administrere utseendet og tilgjengeligheten til en fag vil bli gjort enklere.
  • I tillegg til det indre fag katalogen, vil vi også forbedre den eksterne fag katalog og la anonyme brukere finne kurs og opprette en konto når de finner en fag av interesse. 
Cross-site fag Maler

Det er allerede mulig å dele fag maler på en skole eller et nettsted. Dette lar lærere lage en fag basert på denne malen, hvor de vil få alt innhold og struktur fra den malen. Det er fortsatt mulig å tilpasse denne strukturen og innholdet etter eget ønske, eller de kan jobbe med dette innholdet som det er. Vi vil nå også gjøre det mulig å dele maler med andre itslearning nettsteder. 

  • Lærere eller avdelinger som skapte en stor fag kan gjøre dette tilgjengelig for andre skoler.
  • Skoler eller fylker som samarbeider kan dele kurs med hverandre.
  • Vi vil gjøre det mulig for lærere å forhåndsvise en fag før du bestemmer deg for å bruke den som en mal.
Tilpasse LMS for bruk av grunnskoleelever

Vi utvikler en ny fag type skreddersydd for grunnskoleopplæring, forbedring av oppgave- og innholdsskapingsverktøy og forbedrede multimediefunksjoner for å støtte unge elever.

  • Nytt og forenklet fag type som lar lærere gruppere alle fagene sine.
  • Bedre støtte for lærere ved opplasting av bilder.
  • Lærere kan legg til bilder til deres fag kort.
  • Lærere kan legg til en tittel på kunngjøringen deres og formater tekst for å fremheve og strukturere informasjonen deres.
  • Kombiner oppgaven og oppgave verktøy til en felles oppgave verktøy som er enklere å bruke.
  • Kombiner side- og notatverktøyet til et nytt og forbedret innholdsskapingsverktøy.
Ny nettbrettapp og forbedring av mobilbruk

Vi vil fokusere på å optimalisere itslearning mobilapp for nettbrett, forbedrer tilgjengeligheten og sikrer sømløs funksjonalitet på mobile nettlesere. Appen vil gjøre det mulig for lærere å vurdere oppgaver og la elevene fullføre dem direkte i appen. Den vil også støtte integrering av materiale fra andre apper. Med funksjoner som tilpassbare varslingsinnstillinger og kalendersynkronisering, har LMS-mobilappen vår som mål å levere en mer intuitiv, effektiv og inkluderende læringsopplevelse for alle brukere.

Tilgjengelighet

Vi gjennomførte en detaljert tilgjengelighetsrevisjon av itslearning , med fokus på samsvar med de tyske BITV-standardene, som er basert på WCAG 2.1. Vi implementerer nøkkelanbefalingene fra revisjonen og prioriterer forbedringer i navigasjon og raskere sideinnlastingstider for å forbedre den generelle brukertilgjengeligheten.

alternativt veikart

Tilbakemelding på veikartet vårt?

Alle dine kommentarer er velkomne og vil bli vurdert. Vennligst skriv på engelsk.