MBZ204 | 2+0+0 | AKTS: 3

Öğretim Teknolojileri MBZ204

Dijital araçlar ve teknolojilerle eğitimde kullanılabilir içerikler tasarlayın. Grafik, e-kitap, sunu, video ve hikaye kitabı gibi tematik içerikler üretin.

Grafik
E-Kitap
Sunu
Video
Hikaye
YZ

Nasıl Çalışır?

1
Kayıt Olun
Bölüm ve şube bilgilerinizle sisteme kaydolun
2
Adımları Takip Edin
Her hafta için belirlenen adımları sırayla tamamlayın
3
İçerik Yükleyin
Oluşturduğunuz içerikleri sisteme yükleyin
4
Değerlendirme Alın
Puanınızı ve geri bildiriminizi panelden görün

Dönem Temaları

3-4. Hafta
Vize 30 puan
Grafik

Afi?, bro?ür ya da infografik tasarlay?n?z.

YZ Yasak PDF,PNG,JPG,JPEG
5-6. Hafta
Vize 40 puan
E-Kitap

Kapaklar hariç en az 8 sayfadan olu?an PDF format?nda bir e-kitap haz?rlay?n?z.

YZ Yasak PDF
7-8. Hafta
Vize 30 puan
Sunu

Bir sunu tasarlay?n?z.

YZ Yasak PDF,PPTX,PPT
9-10. Hafta
Final 50 puan
Video

En az 3 dakikal?k bir video olu?turunuz.

Sadece YZ MP4,AVI,MOV,MKV
11-12. Hafta
Final 50 puan
Hikaye Kitab?

Hikaye kitab? tasarlay?n?z.

Sadece YZ PDF

Ders Bilgileri

Ders koordinatörü
Dr. Emrah Akman — [email protected]
Ders kodu
MBZ204
Kredi / AKTS
2 (2+0+0) | AKTS: 3
Tür / Düzey
Zorunlu | Lisans | Yüz yüze
Geçme koşulu
Vize %40 + Final %60 ≥ 60 puan | Devam ≥ %70

Bu ders, öğretmen adaylarına dijital araçlar ve teknolojilerle eğitimde kullanılabilir içerikler tasarlama becerisi kazandırmayı amaçlar. Grafik, e-kitap, sunu, video ve dijital hikaye kitabı gibi tematik içerik üretimi yapılacak ve bu süreçte öğrenciler web ile yapay zeka araçlarını keşfedeceklerdir.

Tasarımlar, Çoklu Ortam Tasarım İlkeleri'ne uygun olarak geliştirilecektir.

  • Farklı dijital araçlarla eğitim amaçlı içerikler tasarlayabilir.
  • Grafik, e-kitap, sunu, video ve hikaye kitabı gibi çoklu ortam formatlarında içerik geliştirebilir.
  • Dijital araçları keşfederek en uygun aracı eğitimsel ihtiyaçlara göre seçebilir.
  • Çoklu Ortam Tasarım İlkeleri'ni kullanarak etkili ve anlaşılır materyaller üretebilir.
  • Web ve yapay zeka araçlarını etkin bir şekilde kullanarak yaratıcı ve özgün içerikler oluşturabilir.
  • Dijital içerikleri eğitim-öğretim süreçlerine uygun olarak uyarlayabilir ve değerlendirebilir.

  • Kontrol listesi: Çoklu ortam tasarım ilkeleri
  • Ara sınav: İlk üç temadan (Grafik 30 + E-Kitap 40 + Sunu 30 = 100 puan)
  • Yıl sonu sınavı: Son iki temadan (Video 50 + Hikaye Kitabı 50 = 100 puan)
  • Katılım: Her hafta ilgili tema ile içerik oluşturmak ve en az bir kez sınıfla paylaşmak