tandplejer

De kliniske opgaver er bl.a. klinisk og radiologisk undersøgelse med diagnostik af karies, gingivitis og parodontitis samt identifikation af andre afvigelser fra det normale, eksempelvis indenfor okklusionsudvikling, bidfunktion, orale slimhinder og traumatologi.

• Individuel risikovurdering og behandlingsplanlægning.
• Vejledning om tændernes pleje og rigtigt kostvalg.
• Non-invasiv karies- og parodontalbehandling.
• Pudsning og polering af fyldninger.
• Behandling af dentinhypersensibilitet og usurer.
• Ekstern blegning af misfarvede tænder.
• Fremstilling af studieaftryk og -modeller.
• Påsætning og fjernelse af ortodontisk apparatur.
• Infiltrationsanalgesi (bedøvelse før tandbehandling).
• Rekvisition af visse lægemidler til brug i praksis.

Eksempler på sundhedspædagogiske opgaver er:

• Kortlægning af samfundsgruppers kostvaner og behov for bedre tandpleje.
• Planlægning og gennemførelse af undervisningsforløb med forebyggende og sundhedsfremmende sigte.
• Individuel vejledning af patienter (tandpleje, kost m.v.).
• Konsulenthjælp til personer og grupper, der arbejder med tandpleje.
• Fremstilling af undervisnings- og oplysningsmateriale.
• Organisation og planlægning af sundhedsfremmende tiltag og forebyggelse, eksempelvis i en kommune eller en virksomhed.
• Tilvænning til tandbehandling.
• Tværfagligt samarbejde om sundhedsfremme og forebyggelse på individ- og gruppeniveau.

Tandplejeruddannelsen i Danmark er en professionsbacheloruddannelse. Formålet med uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne planlægge, gennemføre og evaluere sundhedsfremmende, sygdomsforebyggende og terapeutiske opgaver inden for tandplejerens virksomhedsområde med henblik på at kunne fungere selvstændigt som tandplejer såvel i privat praksis som i den offentlige tandpleje, og til at indgå i et fagligt, tværfagligt, tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde. Den uddannede skal kunne anvende tandplejerprofessionens teorier og metoder under hensyntagen til den samfundsmæssige, videnskabelige og teknologiske udvikling.

• Varighed: 3 år (180 ECTS)
• Udbudt ved Tandlægeskolen ved Københavns Universitet, Institut for Odontologi og Oral Sundhed, Aarhus Universitet, planlagt udbudt ved Syddansk Universitet fra 2027 som et led i styrkelsen af det regionale sundhedstilbud
• Veksler mellem teori og klinisk praksis

Indhold omfatter bl.a.:

• Oral anatomi og fysiologi
• Kariologi og parodontologi
• Klinisk tandpleje og diagnostik
• Sundhedspædagogik og forebyggelse
• Videnskabsteori, metode og evidensbaseret praksis
• Klinisk træning under supervision

Uddannelsen afsluttes med bachelorprojekt og giver adgang til autorisation.

Efter endt uddannelse ansøges om autorisation hos Styrelsen for Patientsikkerhed, hvorefter titlen tandplejer er beskyttet.

Tandplejere kan efterfølgende:

• Deltage i efteruddannelse og kurser (fx parodontologi, pædagogik, ledelse)
• Videreuddanne sig til kandidatniveau inden for sundhed, uddannelse eller folkesundhed
• Arbejde med forskning, undervisning eller kvalitetsudvikling

Tandplejere er omfattet af:

• Lov om autorisation af sundhedspersoner og om sundhedsfaglig virksomhed (Autorisationsloven) – fastlægger krav til autorisation, faglig forsvarlighed, tilsyn og disciplinærsager.

• Sundhedsloven – regulerer patienters rettigheder, informeret samtykke, aktindsigt og klagemuligheder.

• Bekendtgørelse om autoriserede sundhedspersoners patientjournaler – fastsætter krav til journalens indhold, opbevaring og ansvar.