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Début du chapitre 1 :
Dans la salle d'école, au milieu des élèves pilotes, un plan, qu'ils regardent. Ils font cercle, inelinés sur le plan, qui est celui de l'ascenseur du ciel. Le paquet de lignes est posé au centre creux de leur groupe, comme dans un foyer.
Une voix s'élève. C'est la voix même de ce plan. Elle dit le calcul des pertes d'énergie par frottement ou viscosité, la formule de l'inclinaison de la surface portante, le rendement du mètre superficiel d'aile, et la lutte violent entre le coefficient de sécurité et le minimum de poids.
On voit le fort relief de nos figures graves qui, penchées, découvrent l'inconnu, et évoquent, détail par détail, la présence surnaturelle de la science dans les choses.
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