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子どものデジタルものづくり拠点「ミミミラボ」で得た“変化”〜金沢の大学生メンター3名からみた景色〜（前編）
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作って、学んで、プロに挑む！てくテックすさきの子どもたちの挑戦記録 〜2026年春号〜
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不安が「使ってみたい！」に変わる教員向け生成AI研修
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「足りない」を探しに団体の外へ！みんなのコード全社フィールドワークを運営した話
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学校と企業をつなぐのは、仕組みの整備とリスペクト―経済産業省・「産業界と教育現場の連携を推進するコーディネーターに関する研究会」を経て考えたこと
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ロゴをアップデートしました！「みんな」の色がテクノロジーで彩る未来へ
