Matthieu Brabant, auteur de Principes d’incertitudes, manifeste pour une éthique de pédagogie des interactions (éditions du cafard, mai 2026, 144 p.,12 €) a bien voulu répondre aux […]

Partie I. Une école pour toustes : la classe, le groupe, l’« inclusion » a) Groupes et dynamiques de groupe : de quoi parle-t-on ? b) Élèves handicapéEs : quelles places dans les […]

Se former à la pédagogie Freinet, c’est ce que vous propose l’ICEM avec 3 stages d’été et 1 stage aux vacances d’automne. […]

Stage de pédagogie Freinet organisé par la fédération ICEM – pédagogie Freinet du 19 au 23 octobre 2026 au Lycée Rieffel, 5 rue de la Syonnière, Saint-Herblain […]

Cette semaine : « La pédagogie Freinet : utile, nécessaire, indispensable» de Véronique Decker, paru dans le numéro 264 (octobre 2023). Pourquoi ? Pour préparer le citoyen de […]

26 juin 2026 Questions de classe(s) Le collectif Q2C s’est engagé dans une réflexion sur la pédagogie antifasciste. […]

Les dialogues de pédagogies radicales abordent des thématiques en relation avec la pédagogie critique sous forme de dialogues. Il s’agit en particulier dans ce dialogue d’analyser dans […]

Le collectif Q2C s’est engagé dans une réflexion sur la pédagogie antifasciste. […]

La collection compte aujourd’hui six albums.Ce sont des outils d’apprentissage de la lecture : Textes redondants avec les images                             des phrases présentées en groupes de sens ; […]

Ce texte à plusieurs voix évoque quelques aspects d’une recherche menée pendant un an en Maternelle sur l’étude du milieu, utilisant l’IA comme outil de la recherche. […]

Vendredi 19 juin 7h40 – Je me gare sur le parking du collège, je barricade le mieux possible ma voiture. […]

L’adresse est toujours la même mais vous y découvrirez une nouvelle page d’accueil, un nouveau thème, un site responsive s’adaptant à n’importe quel écran, une recherche revue, […]

Vous pouvez signer cette tribune : Signer la tribune ici La 17ème chambre du tribunal de Paris, spécialisée dans le droit de la presse a rendu hier […]

22 mars 2025 Questions de classe(s) Le collectif Q2C s’est engagé dans une réflexion sur la pédagogie antifasciste. […]

Photo : Ivone Gonzalez, 13/06/2026, Genève Au lycée Maurice Utrillo de Stains, malgré les pressions, nous continuons à dénoncer des propos racistes et sexistes. […]

Ce texte se présente comme une réflexion depuis la pédagogie critique concernant les perspectives contre la domination adulte. On assiste depuis quelques temps en France à un […]

Cette semaine : « Le chef d’œuvre » d’Estelle Brenier et de Céline Djeranian paru dans le numéro 269 (octobre 2024). Comme un rite de fin de parcours […]

Le collection Questions de classe(s) lance officiellement le travail sur ses deux prochains numéros. […]

Résumé : Cet article se propose d’aborder la question de l’activisme institutionnel dans les institutions éducatives sous l’angle de la pédagogie critique. En effet, la pédagogie critique est une […]

Parution des revues pour enfants de l’ICEM : Jmagazine, JCoop et BTj…Les dernières de l’année scolaire 2025-2026. BTj 611 La Saône Il est aussi temps de s’abonner […]

Cette semaine : un article paru dans le numéro 263 (juin 2023), « Une direction d’école partagée» de Anne-Sophie Barral, Nicolas Bonnier, Estelle Brenier, Céline Djeranian et Jean-Luc Vérilhac. Dans […]

Une rupture fondatrice : guerre, éducation et rejet du nationalisme A) L’expérience de la guerre comme matrice critique L’expérience de la Première Guerre Mondiale joue un rôle […]

Cette semaine, une sélection d’articles écrits par les membres du secteur alphabétisation-FLE-UPE2A de l’ICEM, parus dans l’Éduc’ Freinet entre 2016 et 2025. Des témoignages de pratiques en pédagogie Freinet […]

Nous publions le texte d’une ancienne prof de lettres au CLEPT de Grenoble, qui dit sa rage devant la violence de l’institution contre un lieu d’imagination scolaire […]

Les lecteurices de Q2C avaient pu suivre les chroniques de Matthieu Brabant sur notre site, aujourd’hui il est possible de lire son ouvrage Principes d’incertitudes publié aux […]

La notion de domination joue un rôle dans l’explication des rapports sociaux et de la conflictualité sociale. Elle a été pensée par plusieurs sociologues et philosophes. […]

Joyeux anniversaire Dialogue !200 numéros, c’est un joli point de passage, qui méritait qu’on s’y arrête un moment. D’abord, pour prendre le temps de regarder un peu vers […]

Cette semaine : deux articles « Mes premiers pas dehors… » de Loic Fabien et « La classe à ciel ouvert » de Damien Couval, extrait du […]

 Cette semaine :« Les portraits de Marie-No » paru dans l’encart du secteur Créations du numéro 273 (juin 2025).« Comment sommes-nous ? Comment nous voyons-nous ? […]

Les pédagogies post-critiques proposent de s’inscrire dans le sillage du Manifeste pour une pédagogie postcritique (2018) (dont on trouvera le traduction en français sur ce lien : Hodgson, […]