Referenzen
Einige der weltweit größten Unternehmen, Bildungseinrichtungen und Millionen von Einzelpersonen vertrauen täglich auf Copyleaks, um die Authentizität von Inhalten sicherzustellen.
„Viele unserer Kunden haben Bedenken hinsichtlich der Verwendung von KI zur Inhaltserstellung geäußert, insbesondere im Hochschulbereich“, sagt Jonathan Moore, Leiter von Moodle US. „Unsere Partnerschaft mit Copyleaks wird es Moodle-Administratoren und -Lehrern leicht machen, KI-generierte Inhalte zu erkennen, um durchdachte, originelle Inhalte zu fördern, die Fachkenntnisse zeigen.“
Jonathan Moore, Leiter von Moodle
Die Tools von Copyleaks bieten uns die Möglichkeit, Lehrern dabei zu helfen, wertvolle Zeit zu sparen, die sie nutzen können, um den Schülern personalisierteren Unterricht zu geben und ihnen gleichzeitig zu helfen, die Bedeutung akademischer Integrität zu verstehen.
Kinsey Rawe, SVP & GM, Kursmaterial und Lehrdienste für Imagine Learning.
Es ist zwingend erforderlich, dass die von unseren Autoren eingereichten Artikel nicht nur 100% einzigartig sind, sondern auch von Menschen ohne die Unterstützung von KI geschrieben wurden, insbesondere wenn man bedenkt, dass Google klargestellt hat, dass es Inhalte abwerten wird, die von KI geschrieben wurden, oder einfach eine Neuauflage bestehender Inhalte. Ich verwende Copyleaks, um die Authentizität aller Inhalte zu gewährleisten, die auf unserer Website veröffentlicht werden.
Lowell Christensen, CEO, SafeSearchKids
„Der Diskurs um KI und das allgemeine Verständnis dessen, was KI ist und tut, hat sich mit der Veröffentlichung von ChatGPT drastisch verändert“, erklärt Phill Miller, Geschäftsführer von Open LMS. „Unsere Kunden erwarten von uns Lösungen zur Erkennung von KI-generierten Inhalten, die von ihren Studenten und Lernenden betrügerisch übermittelt wurden. Die Aufnahme von Copyleaks in unser Portfolio ist einer der ersten Schritte, die wir unternehmen, um unseren Kunden dabei zu helfen, einige der Herausforderungen zu mildern, die KI für die akademische Integrität mit sich bringt.“
Phill Miller, LMS Geschäftsführer OpenLMS
„D2L ist seit mehr als 10 Jahren ein führender Anbieter bei der erfolgreichen und authentischen Integration von KI und Automatisierung in unsere Technologie, um gefährdete Lernende zu identifizieren und personalisierte Lernpfade zu erstellen. Angesichts der jüngsten, weit verbreiteten Einführung generativer KI-Technologie im vergangenen Jahr durch Unternehmen, Studenten, Lehrer, Fakultäten und Administratoren sind neue Tools und Ansätze erforderlich, um das Lernen für alle zu personalisieren“, sagte Katie Bradford, Vice President of Product Partnerships bei D2L. „Unsere Partnerschaft mit Copyleaks ist ein wichtiger Schritt, um unsere KI-gestützten Angebote weiter zu stärken und dafür zu sorgen, dass sich die Lernenden unterstützt fühlen und die Kunden die Tools haben, die sie benötigen, um herausragende Lehr- und Lernerfahrungen zu schaffen.“
Katie Bradford, Vizepräsidentin für Produktpartnerschaften bei D2L
“Einzigartige Inhalte sind entscheidend, um Ihre Zielgruppe zu erreichen und die Suchintention der Nutzer zu erfüllen”, so Olga Andrienko, Head of Global Marketing bei SEMrush. “Die Verwendung von doppeltem oder gestohlenem Inhalt schadet Ihrem Unternehmen, da potenzielle Kunden nicht verstehen, warum sie sich für Sie und nicht für die Konkurrenz entscheiden sollten, wenn Sie wie alle anderen klingen. Außerdem wird Google Sie seinen Nutzern schlichtweg nicht anzeigen. Der SEO-Grammatikprüfer von SEMrush löst gleich zwei dieser Probleme: Er hilft Unternehmen dabei, optimale Inhalte zu erstellen, die der Suchintention der Nutzer entsprechen, und stellt gleichzeitig sicher, dass diese nicht plagiiert sind.”
Olga Andrienko, Leiterin Global Marketing bei SEMrush
„Durch die nahtlose Integration der API von Copyleaks in unsere neuen Tools hilft Achieve den Studierenden, Plagiate auf pädagogisch sinnvolle Weise zu vermeiden, indem es in den Unterricht eingreift, bevor die Studierenden ihre Arbeiten einreichen“,
Leasa Burton, Vizepräsidentin, Geisteswissenschaften, Macmillan Learning
Die Antwort des Copyleaks-Supportteams war immer schnell und effektiv und man hat das Gefühl, als wäre man der Einzige, dem geholfen wird. Das war zunächst kein so großes Problem; es ist vielmehr eines dieser Dinge, die sich ganz natürlich ergaben, nachdem wir mit den Leuten bei Copyleaks zusammengearbeitet haben. Heute betrachten wir Copyleaks gerne als einen unserer Musterbürger, denn wenn wir ein Problem haben, wissen wir, dass es gehört wird, dass es angegangen wird und dass Leute daran arbeiten.
Daniel A. Arnold, Ph.D. Manager für Support Services – E-Learning und Unterrichtsunterstützung
Die einfache API-Integration war einer der Gründe, warum wir uns für Copyleaks entschieden haben. Es verlief reibungslos. Was uns dazu gebracht hat, bei Copyleaks zu bleiben, ist der Kundensupport. Wenn wir eine Frage haben, wird sie innerhalb von 24 Stunden gelöst.
Matthew J. Levine, Direktor des NSS Gerard K. O'Neill Space Settlement Contest
