Testimonianze
Ogni giorno, alcune delle più grandi aziende, istituti scolastici e milioni di persone al mondo si affidano a Copyleaks per garantire l'autenticità dei contenuti.
“"Molti dei nostri clienti hanno espresso preoccupazione per l'uso dell'intelligenza artificiale nella generazione di contenuti, in particolare nel settore dell'istruzione superiore", afferma Jonathan Moore, responsabile di Moodle US. "La nostra partnership con Copyleaks semplificherà per gli amministratori e i docenti di Moodle il rilevamento dei contenuti generati dall'intelligenza artificiale, al fine di incoraggiare contenuti originali e ponderati che dimostrino la padronanza della materia".”
Jonathan Moore, responsabile di Moodle
Gli strumenti di Copyleaks ci danno l'opportunità di aiutare gli insegnanti a risparmiare tempo prezioso che possono utilizzare per fornire istruzioni più personalizzate agli studenti, aiutandoli nel contempo a comprendere l'importanza dell'integrità accademica.
Kinsey Rawe, vicepresidente senior e direttore generale, corsi e servizi didattici per Imagine Learning.
È fondamentale che gli articoli inviati dai nostri autori non siano solo 100% unici, ma anche scritti da esseri umani senza l'assistenza dell'IA, in particolare considerando che Google è stato chiaro nel dire che svaluterà i contenuti scritti dall'IA o semplicemente una rielaborazione di contenuti esistenti. Io uso Copyleaks per garantire l'autenticità di tutti i contenuti che vengono pubblicati sul nostro sito.
Lowell Christensen, amministratore delegato di SafeSearchKids
“"Il dibattito sull'intelligenza artificiale e la comprensione generale di cosa sia e cosa faccia l'intelligenza artificiale sono cambiati drasticamente con il lancio di ChatGPT", spiega Phill Miller, Amministratore Delegato di Open LMS. "I nostri clienti si rivolgono a noi per soluzioni che consentano di rilevare contenuti generati dall'intelligenza artificiale inviati fraudolentemente dai loro studenti. L'aggiunta di Copyleaks al nostro portfolio è uno dei primi passi che stiamo compiendo per aiutare i nostri clienti ad attenuare alcune delle sfide dell'intelligenza artificiale all'integrità accademica".”
Phill Miller, amministratore delegato di LMS OpenLMS
“"Da oltre 10 anni, D2L è leader di lunga data nell'integrazione efficace e autentica di intelligenza artificiale e automazione nella nostra tecnologia per aiutare a identificare gli studenti a rischio e creare percorsi di apprendimento personalizzati. Con questa recente e diffusa adozione della tecnologia di intelligenza artificiale generativa nell'ultimo anno da parte di aziende, studenti, insegnanti, docenti e amministratori, sono necessari nuovi strumenti e approcci per aiutare a personalizzare l'apprendimento per tutti", ha affermato Katie Bradford, Vicepresidente delle Partnership di Prodotto di D2L. "La nostra partnership con Copyleaks rappresenta un passo importante verso l'ulteriore rafforzamento della nostra offerta basata sull'intelligenza artificiale e per garantire che gli studenti si sentano supportati e i clienti dispongano degli strumenti necessari per creare esperienze di insegnamento e apprendimento eccezionali".”
Katie Bradford, Vicepresidente delle Partnership di Prodotto presso D2L
“"I contenuti unici sono fondamentali per raggiungere il tuo pubblico di riferimento e soddisfare le intenzioni degli utenti", ha affermato Olga Andrienko, Responsabile Marketing Globale di SEMrush. "L'utilizzo di contenuti duplicati o rubati danneggerà solo la tua attività, poiché i potenziali clienti non capiranno perché dovrebbero scegliere te rispetto ad altri se parli come tutti gli altri. Inoltre, Google semplicemente non ti esporrà ai suoi utenti. Il SEO Grammar Checker di SEMrush risolve due di questi problemi contemporaneamente: aiuta le aziende a creare i contenuti migliori per soddisfare le intenzioni degli utenti nella ricerca e garantisce che non siano plagiati".”
Olga Andrienko, responsabile del marketing globale presso SEMrush
“"Integrando perfettamente l'API Copyleaks con i nostri nuovi strumenti, Achieve aiuterà gli studenti a evitare il plagio in modo pedagogicamente valido, intervenendo con le istruzioni prima che gli studenti consegnino il loro lavoro",’
Leasa Burton, Vicepresidente, Scienze Umane, Macmillan Learning
La risposta del team di supporto di Copyleaks è sempre stata rapida ed efficace, e ti senti come se fossi l'unico ad essere aiutato. Non era una preoccupazione così grande all'inizio; anzi, è una di quelle cose che sono emerse spontaneamente dopo aver lavorato con le persone di Copyleaks. Ora, ci piace pensare a Copyleaks come a uno dei nostri cittadini modello, perché se abbiamo un problema, sappiamo che verrà ascoltato, che verrà affrontato e che le persone ci stanno lavorando.
Daniel A. Arnold, Ph.D. Responsabile dei servizi di supporto – E-Learning e supporto didattico
La facilità di integrazione delle API è stata uno dei motivi per cui abbiamo scelto Copyleaks. È stato impeccabile. Ciò che ci ha convinto a continuare a scegliere Copyleaks è l'assistenza clienti. Se abbiamo una domanda, la risolviamo entro 24 ore.
Matteo J. Levine, Direttore del concorso di insediamento spaziale NSS Gerard K. O'Neill
